针对新日语能力考试倾向，全面改革教学体系。通过此课程的学习，学员可通过新日语能力考试N2。掌握中等难度的日语文法，具有一般的会话和读写能力。
今天路得老师说“日语对中国人来讲，是越学越简单的。”你（中国人）具备学好日语的先天优势。
下面从几个方面给大家阐述这一观点。不要人云亦云，要客观地来看，往往真理都掌握在少数人手里。
首先说文字。
日语的文字包含：假名（平假名和片假名）、汉字、罗马字。
一 平假名和片假名的由来
平假名和片假名都来源于中文。
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。
日语普通话中，元音的长度有两种
长元音的长度大致为短元音的两倍
例如，短元音的え是“绘画”的意思
而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答
请听录音分辨元音的长短，反复练习。
除以上介绍的音节以外，由于外语的影响
九．无语言环境，学不成日语。
“若是在国外那样的环境里学习日语，不学都会，咱国内没这样的语言环境，学也不会。”有很多的人这样说。不错，学外语与语言环境密不可分，问题是，不可能也不现实凡是学外语的人都到国外去，难道不去国外就学不成日语？
日语常识：日语基础教程
以前要是在大街上看到一个外国人，那一定会像堵怪物一样来研究，如今在大街上面要是看不到外国人就会有点奇怪（难道这个城市发展那么差，既然还没有受到外国人青睐）。对于现在的很多中国人来说，了解日本文化都不再是一件稀罕事了。而随着中日两国交流越来越频繁，去日本旅行、购物、留学也变成了一件很司空见惯的了。有些童鞋说我只是单纯对日本文化感兴趣，想学一点日语，但又不想和备战N1那样一板一眼的学，怎么入门比较轻松？赶紧联系我，小编今天下班了。
标准的发音，可以听教材附带的光盘，也可以上网搜日语发音器，两种方法皆可。可以用录音机将自己的读音录下来，听听自己的发音和标准的发音有什么不同，要怎么改进，或者将自己的录音文件发到一些日语学习论坛上，征求一些大神的点评意见。
日语常见知识：看到这个标题，我想你应该会有这样的困惑吧？那么，为什么要了解自己的英语水平呢？我们知道，在现在的教育体制下，英语是我们在校学习的DI一门外语。在校学英语，具有以下几个优势：
1.时间跨度非常长，具有延续性（从小学到大学不间断地学习）；
2.有良好的师资条件（学校的英语老师应该至少需要通过CET 6级吧，或者是专八）
3.有较好的学习环境（上课的互动、听力及口语训练、日常同学们的相互监督比较）；
4.并且具有一定的强制性（需要完成课堂作业、定期参加考试）。
2.规律学习法
日语的单词主要分为音读词、训读词、音译外来词、拟声拟态词这几类。
汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”。汉字进入日本后，依汉字原意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”。
日语注意事项：这一切都是蒲公英给了我这样的一个有发展前途的机会，在此，我必须感谢蒲公英外语学校的校长和老师们，我一定不负你们的厚爱努力，专研深造。
我在国内是一名中专毕业生，可以报考日本的大学
当然可以，只要您具备相关的毕业证书就可以申请想报考的大学。...
许多人都在谈论初始发音的重要性。必须选择好的发音教材。这真的很重要。首先，一旦形成了发音习惯，就很难自知和纠正。其次，发音准确与否直接影响交流的效率和他人对您日语能力的感知。
日语学习方法：学日语不代表不爱国
随着中国影响力越来越强大，很多国家都选择在中国投资建厂，也是看到了中国的庞大的人口红利，而周围的邻国也把童子转向中国，例如日本在中国投资的企业就有将近3万多家，我们学日语并不是代表我们不爱国，相反的，学习日本的先进技术，来振兴我们的祖国。
4. 纠错和巩固
无论学习什么，作业、项目、习题都是巩固和检测学习效果的ZUI好方法，日语也是一样。通过练习册，更高级的话可以通过日语能力考试真题卷对自己进行能力的检测，在错误的地方进行纠错和记录，这可以帮助我们更好的理解所学的内容，同时关于相关知识也能加强记忆。在今后的运用中，也可以更快的上手，对于相关知识该怎么使用也有了经验。
日语学习技巧：第三步：学习语法句型
学好句型的ZUI好方法就是弄清句型的来龙去脉。日语的句子结构与汉语有很大的不同，主要体现在宾语与谓语的先后顺的序上。
汉语的基本语序为“主语＋谓语＋宾语”，而日语的基本语序为“主语＋宾语＋谓语”。日语中ZUI常出现的句子结构有以下四种形式。
01 、主谓结构
①名词谓语句
わたしは 学生です
（我是学生）
我 学生 是
主语 谓语
②形容词谓语句
桜はき れいです
（樱花很漂亮）
樱花 漂亮 是
③动词谓语句
子どもは 遊んでいます
（孩子正在玩要）
孩子 正在玩耍
五十音图涵盖了日语主要的四十四个音节的发音，每个音节包括平假名、片假名和ZUI常用的罗马字三种写法，这三种写法虽然不同，但发音相同。日语中使用的文字有平假名、 片假名、汉字三种。平假名可以书写所有日语发音，主要用于表现具有语法功能的词;汉字用于表示实物的名称或动作;片假名用于书写外来词、拟声词、拟态词和一部分动物与植物的名称;罗马字一般多用于招牌、广告，文章中很少使用。
欢迎来长宁区日语培训中心学习. 随到随学，争取早日学有所成。如果你还是感觉发音比较难把握，可以找汉语中有相似音的字来记忆。你感觉那个字越接近那个音，就用那个字来帮助你记忆。
当你感觉你的音都掌握的差不多的时候，就把你的音录下来，同标准的做对比，及时纠正不正确的地方。
