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青岛全日制日语学校怎么样那就试试吧

青岛全日制日语学校

导语概要

我们培训中心是青岛以日语培训以及提供日本出国留学的专业培训中心,主要以教日语为主要内容,已有8年教学经验;为学员提供有激励性、具亲和力、富提升力的整合国际语言教学,学校环境优美,学习氛围好,老师方面是中外籍师资相结合,我校注重学生的实践能力,也就是日常生活中的听,说,读,写,翻译等能力的培养,同时培养学生独立思考问题的能力,而不是死板的背书,让学生在学习中找到乐趣,从乐趣开始更好的理解知识。

青岛日语学习内容:


针对0基础,有留学日本意向的学员,从五十音图开始,掌握拼读规则,熟练进行单词、句子朗读,中外教联合执教模式,互动式教学,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,授课内容紧扣日语能力测试N4级大纲,在教授实用日语的同时,提高应试能力。学完后学员能够进行基础生活会话,可以就社会、人文、习俗等题材进行简单写作。 2.声调的类型 日语以关东音为标准音,其声调可以分为如下几种类型:?型,①型,②型,③型,④型,⑤型,⑥型以及⑦型等。高声调表示重音,低声调表示轻音。 型:表示只有DI一拍低,其他各拍都高。 ①型:表示只有DI一拍高,以下各拍都低。 ②型:表示只有第二拍高,DI一拍和第三拍以下各拍都低。 ③型:表示第二拍,第三拍高,DI一拍和第四拍以下各拍都低。 ④型:表示第二拍至第四拍高,DI一拍和第五拍以下各拍都低。 ⑤型:表示第二拍至第五拍高,DI一拍和第六拍以下各拍都低。 ⑥型:表示第二拍至第六拍高,DI一拍和第七拍以下各拍都低。 ⑦型以及以下各型的声调依次类推。[8]

招生对象:


日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等,准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。


教学目标:


1.从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章,可以与日本人简单会话.


学习技巧:②気がとがめる:过意不去;于心不安。 本句意为“对他我没有说真话,关于这件事我始终于心不安”。 ③利点:优点,长处。例句为「使いやすいのが新制品の大きな利点だ」,意为“使用方便是新产品的最大优点”。 本句意为“使用电子货币的优点是什么”。 还有,背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背,还要能按列背,这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是:总结一些有效的句子,按照平假名将其书面翻译成片假名,开始有些困难,但一两天后就能牢记了。


日语常识:4、五十音图 起步阶段开始接触五十音图,平假名和汉字的草体略微相似,可以根据这个特点来记平假名,学五十音图一定要平假名片假名对应着记,不少人学了很久都不认识片假名,片假名的记忆一直是初学者的难题。可以总结一些有效的句子,按照平假名将其翻译成片假名,可能一开始有些困难,但熟悉了之后会发现这个方法很有效。 说来好笑,当初上的那个日语学校里,相当一部分来自中国的学生是为了避开英语的学习,另辟蹊径想读两年日语,然后报考日本的大学的。没想到的是,学日语的同时,也要变相学英语,如果想考一个好点的大学,还需要英语成绩。

日语常见知识:所以,日本人往往说什么都是暧昧再暧昧,委婉再委婉,能夸着说,就绝不贬着说。但是,这种“国民性”的一个侧面,却与中国人的某种教育理念“拧把”了起来。凤凰台驻东京的支局长李淼说过这样一件事,她女儿三岁时保育园的老师小心翼翼地跟她讲:“您女儿唱歌跳舞样样都好,唯一不够完美的是,有时她会指出别的小朋友跳舞姿势不对,这一点要是能改掉就更好了”。 经常听到这样一种声音“英语是越学越简单,日语是越学越难”。这句话几乎都是中国人说的。那大家有没有想过,英语和日语对我们中国人来说,都是外语。英语的文字全部都是字母或者字母组合,而日语的文字有将近三分之二是汉字,中国人使用的全部是汉字,就单从这一点上,日语对中国人来讲,也是容易学的呀。


日语注意事项:第五,每天都要坚持这些学习精神,有了基础以后,就开始听、看各种语音材料,什么都可以,歌曲、电影、动漫、日剧、新闻,网上什么资料都有。 第六,以上会占用你很大部分的时间,余外的时间里,如果需要考试的话,就得每天坚持做一些文字、语法、阅读、听力的题,帮助提高考试水平。 大概就以上几点了,只要能够坚持努力,肯定会超过你预期的效果的! 学习步骤/方法 下面,介绍一些日语学习方法:1、基础一定要打好,打牢有人认为日语中汉字占了一大半,意思不言而喻,学起来肯定没有英语难,在这我想给有这样的想法的同学泼盆凉水。日语的确汉字所占的比重很大,但是日语的表记除了还有平假名,片假名和罗马字,假名起到了拼音兼文字的作用。

日语学习方法:如果你再记得每一行的第四个假名都是在“え”段上,那么你就可以推断出第四个假名的罗马音的第二字母是“e”。 由此,就可以得出第三行第三个假名的罗马音是“se”,然后就可以知道这个假名是“せ”。当然前提是你要知道“せ”是怎么写。 随着与日本人打交道的机会增多,我渐渐了解他们这种爱夸赞人的特点,还离不开其爱说“场面话、客套话”(建前)的文化心理。不是有那么一句话嘛:“日本人的嘴,骗人的鬼。”说的就是日本人嘴上说的和他们心里想的,往往完全不一致,让人根本猜不透这句话到底是“建前”还是“本音”(真心话)。而在这方面“造诣”ZUI深的,要数京都人。

日语学习技巧:中国学生学习日语的难点和弱点在哪里?如何提升? 外语学习其基本技能“听说读写译”,无疑是以单词为基础,又以听力为ZUI难下手,善于归纳整理,可以显著提高学习效率,使学习达到事半功倍的效果。关键就是持之以恒,归纳整理,听读口语训练,实际运用。 一、归纳总结法 自己在进行语法学习的时候,可以自主分类,按个人的理解,把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来,以后学到相似或不同的语法再添加进去,自己亲手对语法整理,按条目分类既是一个总结学习的过程,也是一个复习巩固的过程,会让我们对于日语语法有一个更好的,系统的认识。

欢迎来青岛日语培训中心学习. 随到随学,争取早日学有所成。五十音图是学习日语的基础,一定要稳扎稳打,反复地记忆、练习,否则记得不牢会非常影响之后的学习。在了解了五十音图的同时,还会开始接触到日语发音与声调。