节奏跑,配合呼吸有节奏慢跑30分钟,提高呼吸与身体的配合能力。
学习武术让孩子保护自己武术运动具有双向的价值功能：强身健体，自我防卫。现代社会治安不太理想，学武术不仅能让孩子体质一级棒，还能提高孩子的自我防护能力。
运动强度要控制，一定要控制耐力型、力量型的练习，可以进行柔韧练习，以及短时间的速度型练习，果断拒绝长时间、枯燥地练习动作和类似百米跑等大运动量、高强度的练习方式；学习武术体力消耗很大，家长一定要注意增强孩子的营养。
欢迎来嵩山文武学校全托学校学校了解考察，先参观，满意后再报名。会退让给生活本身!这种和生活结合的良好程度，也可以说是能否学好武术的第十个要素。 一种是打出来的，现代的散旁高打差不多就是这样，教练教简单几招和注意基启哪事项，然后就是实战经验的积累。打上几年，再学一些概念就比较好领悟，出功夫快，不过有一定概率受一些伤留搏码下后遗症；
1、传统武术对基本功的要求是非常高的，如果是要正规的学习，早期基本功练习会占很大的比例。这对自学武术来讲是很大的困难和瓶颈，而有的武术自学者会绕开基本功直接进入套路的练习，这种做法属于不会走路就要跑步的行为。
2、武术套路运动其动作包含着屈伸、平衡、跳跃、翻腾、跌扑等，人体各部位几乎都要参与运动。系统地进行武术训练，对人体速度、力量、灵巧、耐力、柔韧等身体素质要求较高，人体各部位"一动无有不动"，几乎都参加运动，使人的身心都得到全面锻炼。武术运动讲究调息行气和意念活动，对调节内环境的平衡，调养气血，改善人体机能，健体强身十分有益。
3、武术的健体作用不言面喻，其武术动作的踢腿、马步、弓步、手臂动作的冲拳、推掌等动作，可使幼儿的肌肉和力量得到增强，肌健、柔韧、肌肉的弹性得到提高，从而增强幼儿的体力和柔韧性。
4、“教武育人”贯彻在武术教习全过程中，“未曾习武先学礼，夫曾习武先习德”，传统中始终把武德列为习武教武的先决条件。武术在中国几千年绵延的历史中，一向重礼仪，件道德，“尚武崇德”。诸如尊师爱友，包含了深刻广泛的道德内容，互教互学，以武会友，切磋技艺，讲礼守信，见义勇为：不凌弱逞强等品德。
5、"步不快则拳慢"是强调步法和步型变换要快速敏捷，要做到快则应加强下肢速度和速度力量的锻炼，注意动作规格，注意全身协调用力，特别应注意身法运用。
