韩国文化体验课：
出国前充分了解韩国风土人情，为出国打造基础。
韩国原版教材：
原汁原味，纯正地道的教材与韩国教学无缝对接。

　学习技巧：中国汉字能够有同音词异义字，音标发音同样但撰写不一样的词。由于音标发音和撰写是相接的，一个音标发音只有相匹配一个英语单词。因而，在首尔有一词多义的词，是典型性的一词多义的词。普遍的词?还说车，茶双层含意。 我与韩语的孽缘较深。小学3、4年级的时候，班里突然来了一位比较特殊的转学生，是一位韩国男生。他刚来到中国，汉语除了“大西瓜”和“大大西瓜”和“大大大西瓜”之外，可以说是完全不会了。因为笔者是班长，所以以一帮一的名义被安排到跟他同位，这是我第一次注意到“韩国”这个国家。他并不会在人前开口说韩语，但是随着他在班里甚至全校的人气水涨船高，大家都或多或少地对韩语产生了兴趣。大概5年级的时候，我去试听了一节韩语发音课，可是因为爸妈不同意，我并没有学下去。

学习方法：学习一门语言绝不是易事，虽说韩语算比较容易学的语言，但如果想学好韩语，还是要放弃速成的想法。韩语并不能够通过看过几部韩剧或综艺就立即掌握的，杂乱无章且没有目的地学习，效果往往不尽人意。 韩语学不会的原因大概有以下几点： 1。学习目标不明确。俗话说，兴趣是最好的老师。大家对韩语感兴趣，但随着韩剧的结束，这种兴趣会急剧下降，今天想学习，明天想放弃，没有明确的目标是最可怕的。如果你已经开始学习韩语，不妨设定一个小目标，比如三个月背诵3000个单词，比如半年通过小学水平考试，等等。这样就有了前进的动力。

注意事项：下一步就是要涉及到单词的记忆，韩语由于有70％左右的词是汉字词，和我们中文有关，在记单词时最好明白一点，韩语的同一个音有可能对应到很多不同的汉字。剩下的单词就是外来语（以英语为主）和固有词，在固有词的记忆上要花些功夫，学外语其实没有捷径，只有你多说，多听，多写才能学好。 3.变成老大难 可以毫不夸张地说，一个音可以决定你韩语语音是否真正标准，直接判断你说的是否是中式韩语。它既不是l或r，也不是汉语的儿化音哦！ 建议：发音期间不建议看综艺韩剧，要多听广播。但是，想要发音标准最好还是找专业老师（最好是外教）学习。在外教中，当然能随时跟你互动的老师最棒了，就能随时发现错误并纠正了。

重点注意：有很多初学者都问韩语中汉字词的发音和现代汉语的发音有没有对应的规律。也就是说是不是汉语中的某个音在韩语中就一定对应着某个音？这个规律是有，但是记起来并不容易，也没有必要去背这个规则。只要我们在记忆单词的时候留意汉字词所对应的汉字，背上几十个汉字词之后规律也就差不多掌握了。

总结：简单介绍：共6册，庆熙大学语学堂专门为学习韩语的外国学生而编写，目的是让学生能够轻松地学习韩语，在短时间内熟悉韩国人的生活和韩国文化。整套教材分为初级、中级、高级三个级别，每个级别两册。侧重练习听力和会话。内容比较贴合生活，画面感强。普遍的评价是：前面初级内容偏简单，中级内容骤然增加，很多学生适应不了。 首先去除时间、地点状语，这些词后面通常都有个然后找出定语部分标示出来，接着去掉副词,，和以--结尾的形容词副词，剩下的东西就不多了。第二步便是根据连接词尾的含义，确定每一部分的逻辑意义。 一般说来，等词，常常是将句子划分成前后两个部分的标志。最后提醒一点，如果句中定语过长，可以在翻译时把它提出，单独成一句话，这样就方便理解句义了。

欢迎来尖草坪区高级韩语学习中心学习.　随到随学，争取早日学有所成。韩文理论上有也一定的学习优势。 很多文字是从象形文字简化而来，所以发音和字形少有连贯性，只能死记硬背，但韩文字母是采用舌头，牙齿，口型等器官在发音时的形状，体系上来说有快速掌握的优势。 结论：较容易。