日语培训
课程简介：日语0-N4//2/1N5-N4/3/2/1N4-N3/2/1N3-N2/1N2-N1培训
学习时间：业余制：周末班/晚班。
也就是说，用半年的时间，就能够让你考出英语难以企及的好成绩，ZUI低分保守估计也在70分左右。日语考研相比英语简单，一般全国统考的时候，80%的专业，都可以选择用日语考研。
日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：6、听力
其实日语听力是日语口语的基础，只有在听的基础上才能有说，听力是培养语感的一个重要途径,要学好外语必须先重视听力,否则学了很久可能也只会做做题,看看文章而已,不会听也不会说,变成哑巴日语。日语听力练习很重要的一点就是使用正确的日语学习方法。
日语大学堂
学五十音图日语入门，零基础学日语就选我。日语大学堂APP主要针对零基础学日语的日语入门人群，系统进行五十音图学习，帮你熟练掌握五十音图；初级日语到更高阶的日语学习。亲密的日语入门学习小伙伴，更易学会的五十音图。为日语学习爱好者量身定制，日语入门零基础起步，打好五十音图基础，随时随地学日语。
日语常识：去买齐标准日本语初级上下册，ZUI好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型: 0型、①型、②型、③型、④型、⑤型等。型。也叫平板型。表示只有DI一拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。
①型。也叫头高型。表示只有DI一拍高，以下各拍都低。
②型。尾高型?中高型。表示只有第二拍高，DI一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也
低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。
③型。尾高型?中高型。表示第二拍，第三拍高，DI一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词
也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。
④型。尾高型?中高型。表示第二拍至第四拍高，DI一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词
也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。
日语常见知识：到卡拉OK欢唱对日文学习者来说有很惊人的学习效果，因为它综合了学习语言的三个关键要素：阅读、聆听与说出口。你看完歌词、然后唱出它们的同时，也听见了自己的发声（并同时将自己的发声与原曲发声进行了比较）。
所以，日语培训觉得日语还是很有前景的。进军日企很容易：日资企业在东南沿海城市，诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布，今后在中国的发展潜力很大。日语辅导提出，日本公司的工作风格与国内、欧美都有差别。日本公司的老板工作讲拼搏，加班加到十一二点是常有的事，也要求员工同样勤奋，有奉献精神，绝不可斤斤计较；
日语注意事项：胖子都不是一次吃成的，学习五十音也是一样，不要急于求成。学习五十音千万不要强迫自己一次就都能识记完。
每次学的时候，以五个一组来学，不要一次记忆太多，一次太多反而记不住。
人一般瞬间记忆的长短就在7个左右，我们手机上的验证码一般是4个或6个数字，就是按照这个规律来的。
新编日语，更多的是一些日语专业使用的教科书，所以排版和内容上难度比较大。但是整体内容更加严谨，更加日本化。基本也是结合对话，生词，语法慢慢由浅入深的讲解日语。但是不适合自学，因为普通人什么都不懂很难正确的使用这本书，并且作为一本拦路虎，可能会打击你学习日语的兴趣。
日语学习方法：一是掌握日本文化。学习语言从不是一件简易的事儿。假如只学日语专业知识而不了解日本文化，迅速便会发觉学的是日本的人们不应用的死语言。学习培训一门語言决不是一种独立的，掌握日本的历史、自然地理及文化能够协助你与日本的人们取得联系。
把握机会，尽可能开口说日语
说到这点，这对住在日本国外的人来说是个困难的任务。随着持续的练习阅读与听力，你的字汇量势必越来越多。但这只是被动字汇。只有在实际开口使用后，才能将被动字汇强化为主动字汇。
日语学习技巧：一旦你学会这种学习模式，就可以在任何时候将其应用在日语学习上。经过10年的学习，我仍将它应用在阅读非常困难的文章时。而这套方法仍然很有效。
如果你是需要去日本留学或者进日企，你就要全面学习了，因为这个一般是要求有日语能力证书的，能力证书会考查你对单词、语法、阅读、听力等内容的全面掌握情况。
2 了解知识体系
了解日语的知识体系，看看你所想要的达到的日语水平需要你去学习哪些内容。
欢迎来无锡日语培训机构学习. 随到随学，争取早日学有所成。·「うちの先生は、一緒に勉強しているときに、僕たちのまねをして友達のことを呼ぶんだ。からかってるみたいに感じちゃう」 （小学２年 貢平）
我们的老师和我们一起学习时，经常模仿我们，感觉被戏弄了一样。
