本训练营师资力量雄厚:都是经验丰富的篮球教练。教练特色:专业队的一路成长让我有幸接触了很多国家*高水平的教练,如何挖掘孩子运动的潜能,在青少年快乐篮球的模式下,挖掘孩子们的运动潜能,然后接受*专业的训练。,全面推广青少年篮球运动,让孩子体验快乐篮球的同时培训从小热爱运动的好习惯。快乐成长。
很好地完成了基础班的学习内容,提高特长技术和实战能力
1、球性训练:双球同节奏运球、双球不同节奏运球、双球左右同向拉球、双球左右异向拉球、双球体侧前后同向拉球、双球体侧前后异向拉球等。
2、脚步训练:持球交叉步突破、持球顺步突破、后撤步、绕前步、攻击步、侧滑步、后滑步等。
3、运球技术:体前加背后运球、体前加胯下运球、体前加转身运球、胯下加背后运球、体前加胯下加背后运球等
4、传接球技术:行进间胸前传球、行进间低手传球、行进间单手肩上传球、行进间但双手反弹传球、行进间背后传球、八字围绕传球、四角传球等
5、投篮技术:行进间反手投篮、行进间勾手投篮、行进间抛手投篮、原地跳投、运球急停投篮、接球急停投篮、转身跳投、补篮等
6、战术配合与实战:挡拆、策应、突分、联防、区域紧逼防守、三威胁技术、2对2实战、3对3实战、5对5实战等。
7、专项体能训练:上下肢力量特训、核心力量特训、体能强化训练、篮球专项功能性训练等。
所需器材:7号球、障碍桶、跳绳、网球、绳梯、弹力带等。
少儿班:5-8岁男女不限,有无篮球基础均可,兴趣启蒙,培养孩子运动兴趣,改善身体机能,增强身体素质!
初级班:8-12岁男女不限,有无篮球基础均可,学习基本技术与战术,发展专项素质,培养积极进取和克服困难、团结互助的集体主义精神和团队精神。
小班上课,控制数量,保证质量。
12.比赛在两个15分钟内进行,中间休息 5分钟。
13.球命中多的一方获胜,如果平局,经双方队长的同意,比赛可延至再命中一球为止。
这原始的13条篮球规则,虽然不系统,不完整,有些条文还不够明确,但对初期篮球运动的发展起着很大的推动作用。特别是篮球运动发展到今天成为现代篮球运动,技、战术水平越来越高,规则就显得更加重要,它要求严格、科学、系统地管理篮球竞赛。
篮球运动较其他球类项目技术繁复,战术形式多样,队员的技巧性也很强,并且反映出个体作战与协同合作特色,作为一项集体性很强的运动项目,篮球运动不只要求运动员具有必定的技战术才能,以及在竞赛中表现出的智慧、胆识、毅力、生机与创造力,更为重要的事,运动员有必要具备英勇坚强的斗志和联合协作的精力。
对于零基础的学员将从对篮球的基本认识开始授课,以篮球游戏等方式培养学员兴趣开始,从原地运球、传球、三步上篮、投篮等内容开始接受正规训练;而对于有一定基础的学员将先纠正错误动作,再进行提高性训练的方法,对于个人的技术能力加以巩固及提高;最终开设实战班,通过对个人技术、身体素质的特点进行位置分配,在学员对常用基本战术了解的同时结合实战比赛进行针对训练;
这里也是我马上要说的。快三步讲究的是反应比别人快,而慢三步是恰恰相反的,就是别人要比我快。简单举个例子,当你准备上篮的时候,如果对手反应比你快,当你还没有到篮下的时候,可能对手已经起跳准备盖帽了。
10.队员出界
球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界.在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界。
11.干扰球
投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球.
12.被紧密盯防的选手
被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球,运球或投篮,否则其队将失去控球权(NBA规则中无此规定)。
小孩子学篮球一般从几岁开始?
我是一个篮球爱好者,不过接触篮球较晚,个人建议学习篮球还是要趁早,球龄越长显现出得个人能力就越强,可以找个一少儿篮球培训机构,让孩子趁早接受专业篮球训练。
当球场上同学说“只要在篮下卡住右边他就没法进了”,我偏不信这个邪,对!自己确实是只会用左手上篮,但是我可以连变向,是的,我也是这样做的,现在虽然还不是很娴熟,今天下午刚打了一场球,大抵有两个多小时吧!感觉还是蛮刺激的,他们的那句话再也起不了作用了,因为我又多了一种进攻手段.
有助于身体长高在打篮球的同时能训练耐力、改善体型;训练关节的协调及敏捷度,对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育,让您长得更高。
练习方法:1.原地投篮练习:(1)徒手做原地投篮动作的横仿练习,体会动作方法。(2)不对球篮的投篮练习。要求:体会投篮手法和用力过程,注意弧度和旋转。(3)正面定点投篮练习。要求:投篮手法正确,中弧线,球向后旋。(4)不同角度的投篮练习。
一般来说,发展爆发力就必须增大肌肉的收缩力量和工作距离,缩短工作时间,力量训练时,要以小负荷的机械作运动,在不降低速度的情况下,逐步增大负荷肌肉收缩力量。实践证明,高强度的爆发力是篮球技巧必不可少的因素。
比赛方式:篮球比赛有两支球队参加,每队有5名球员,每支球队的目标是在对手的篮下得分,并防止对方队得分。在篮球比赛中,运动员由裁判和得分手管理。
活动的情势多样,具有更强的加入性、意见意义性、应变性、娱乐性和竞技性等,能餍足差异人群的多种需求。活动的情势可因人而异,活动量可随意调治,因此适宜于种种人群的普遍加入。种种差别的加入者都能在活动场上找到展示自我的要领,餍足本身的差异层次的需求。
什么事情都有可能发生万一,急于求成是较大的敌人,所以“稳中求快”是学生进行该项测试取得好成绩的较佳良策。只有先有一个良好的心态,求稳,做到不失误或少失误,才能进一步要求快,才能取得良好成绩;只有胆大心细,稳步提高,才能较终取得优异成绩。
我机构争取让学员有一个轻松的学习环境,于教于乐,不但让孩子得到身体的健康,更让孩子爱上运动。欢迎更多的学员来徐汇区大木桥路儿童篮球训练基地学习。