开课人数：5-16人
开课时间：常年滚动开班
上课时间：周一-周五
师资介绍：资深日语考级讲师+日语外教
使用教材：《大家的日语》 第四步：阅读理解 日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读ZUI新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解ZUI新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握！

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：留学生考试 顾名思义，就是在日留学生报考日本大学需要参加的考试。报考没有条件，每年组织两次（6月和11月）。考试科目为日语、综合科目（文科），综合科目（理科），数学（文科），数学（理科），目前留学生报考国公立大学都需要此成绩，大部分私立大学也需要。 随时随地联想日语? ZUI后要说的就是随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说，如果真的喜欢，你会发现日语学习并不只是学习，而是你的习惯哦。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然能脱口而出。

日语常识：1、有益【ゆうえき】【名】【形动】有益；有意义 有机【ゆうき】【名】有机 有望【ゆうぼう】【形动】有希望；有前途 有能【ゆうのう】【名】【形动】有才能；有才干。 二、以教学为中心，形成良好的教风和学风。以教学为中心，牢固树立“质量、特色、就业”三位一体的质量关。立足新世纪对人才的需求，以人为本全面推进素质教育，增强办学活力，增加竞争力和社会吸引力。目前学校已逐步形成了一个领导率领创业，教师争敬业，学生爱学业的良好氛围。

日语常见知识：教材劣势：对自学者来说，难。相对标日和大家的日语来说，文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。但内容没有那么与时俱进，是正宗的教材式课文。备战日语能力考（专项） 9.汉语里汉字的读音,声母为“zh”、“ch”、“sh”者,一般在日语汉字里起音读“さ（ざ）”或“た（だ）”行音。 10.汉语里汉字的读音,韵母为“a”者，一般在日语汉字里读“あ.あつ”。 11.汉语里汉字的读音,韵母为“ai”者，一般在日语汉字里读“あい”。 1２.汉语里汉字的读音,韵母为“aｎ”者，一般在日语汉字里读“あん”。 1３.汉语里汉字的读音,韵母为“aｎｇ”者，一般在日语汉字里读“おう、よう”。 1４.汉语里汉字的读音,韵母为“ao”者，一般在日语汉字里读“おう”。 1５.汉语里汉字的读音,韵母为“ong(ueng)”者，一般在日语汉字里读“おう.ゆう”。 1６.汉语里汉字的读音,韵母为“ou”者，一般在日语汉字里读“おう”。

日语注意事项：7、口语 语言的实践性很强，如果只学习而不运用的话，是永远也学不好的。想要熟练掌握一门语言，就必须频繁的使用，学习日语也是如此。口语是不可能靠你一个人，闭关就能修炼好的。那样的东西不符合实际。 接下来在3级课程(标准日本语初级下册)中，我们将学完日语所有的基础。所谓基础，日语和中文ZUI大的不一样的地方是，它是靠谓语的词尾变化来表达意思的，比如说中文否定什么词的时候只要在这个词的前面加上“不”就可以了，而日语要去变化你想否定的词本身，根据词性不同，变化的规律也不一样。像这样的变形还有很多。

日语学习方法：我认为在日本就业前景。你为什么这么说？首先，日本的用工荒已经很严重，未来20年这种趋势是不可避免的（我在日本工作的时候，和那里的同事聊天；地铁和电车上经常有养老保险的广告）。日本从中国招募了很多体力劳动者（但我不能）。不是教你做粗活。 拗音 拗音是指由除了い之外的「い」段假名和复元音「や」「ゆ」「よ」拼合起来的音节，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。 拨音 即“ん”。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。

日语学习技巧：主要目的是让你可以自由发挥，你可写下任何心中闪过的想法、一天之中让你印象深刻、困扰着你、让你沮丧、使你快乐的种种事物。重要的是要每日不间断，即使没有什么值得一提的事，也要持续写下去。要不然，你还可以自己编造故事，藉由想象来写作。 a、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。 例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

欢迎来金山区日语培训学校学习.　随到随学，争取早日学有所成。③按含义总结： 比如，表示“美?漂亮?好看”的单词，你能想到有哪些呢？ 綺麗　美しい？就这两个吗？那就图样图森破了，看看老夫的总结吧： 綺麗、美しい、素敵（すてき）、しゃれている、かわいい、格好（かっこう）いい、美人（びじん）、別嬪（べっぴん）、イケメン、二枚目（にまいめ）、優美（ゆうび）、壮麗（そうれい）、容姿端麗（ようしたんれい）...