1、不仅起升不能动作,小车也不能向外变幅。另外,当达到80%额定力矩之后,小车自动切断高速,只能慢速向前,防止因惯性而超力矩。四、起升高度起升高度也称吊钩高度,是从塔机的混凝土基础表面(或行走轨道顶面)到吊钩的垂直距离。对小车变幅的塔式起重机,其ZUI大起升高度是不可变的,
脚手架要经验收签字后方可使用。分段搭设时应分段验收。在使用过程中要定期检查,较长时间停用、台风或暴雨过后使用要进行检查加固。
3、落地式脚手架基础必须坚实,若是回填土时,必须平整夯实。并做好排水措施,以防止地基沉陷引起架子沉降、变形、倒塌。当基础不能满足要求时,可采取挑、吊、撑等技术措施,将荷载分段卸到建筑物上。
2、 电气控制系统
1、电气控制使用三相五线制。
2、接地电阻不大于4Ω。
3、必须设置紧急状态下切断主电源控制回路的急停按钮,并且急停按钮不能自动回位。
安全带的作用:安全带的作用在于通过束缚人的腰部,使高空坠落的惯性得到缓冲,减轻和消除高空坠落所引起的人身伤亡事故的发生,可以有效的提高操作工人的安全系数。
叉车机械故障产生的阶段及特点
(1)叉车机械使用初期阶段的故障特点。叉车机械在使用初期(相当于走合期)其故障是由高到低(降曲线),使用初期故障率高低是随制造或维修质量和走合时期的货架使用有关。如果叉车机械制造或修理质量高,并能正确地使用与维护。那么,初期故障率就低。否则早期故障率会高。
3、 装有侧板或轴向浮动的轴套磨损、划伤和沟痕时,可将损伤的表面进行抛光。方法是在平滑表面上放上no400-600的研磨膏,加上洗油或蜡在侧板表面上轻轻转动,进行抛光。 因此,在维修齿轮泵时一定不能盲目拆开,要有正确的维修技巧。因此,在维修齿轮泵时一定不能盲目拆开,要有正确的维修技巧,此篇文章可以为广大维修技术员提供帮助。
关于叉车培训课程的内容:理论和实操 1)叉车理论培训内容:叉车概述,叉车的动力装置,叉车的传动装置,叉车的转向装置,叉车的制动装置,液压系统,叉车的工作装置,叉车的电气系统,车架与车轮,燃气叉车,叉车的安全驾驭技术,叉车的安全管理与安全使用技术,叉车的维修与保养,叉车故障的诊断2)实操训练:叉车基本操作技能训练,平路坡道的换档操作技能训练,方向盘操作及转向训练,低位、高位举升训练,叉车出入库驾驶训练,道路加强训练。
4、在港口,主要用于室外的货场、料场货、散货的装卸作业。它的金属结构像门形框架,承载主梁下安装两条支脚,可以直接在地面的轨道上张勇是谁呀行走,主梁两端可以具有外伸悬臂梁。门式起重机具有场地利用率高、作业范围大、适应面广、通用性强等特点,在港口货场得到广泛使用。
在施工现场高处作业中,如果未防护,防护不好或作业不当都可能发生人或物的坠落。下面就让学习啦小编来给大家介绍一下高处作业的基本类型。
高处作业的基本类型一、临边作业
高处作业的基本类型二、洞口作业
高处作业的基本类型三、攀登作业
高处作业的基本类型四、悬空作业
高处作业的基本类型五、交叉作业
5、设计搭设高度较小时(15m以下),可采用抛撑;当设计高度较大时,采用既抗拉又抗压的连墙点(根据规范用柔性或刚性连墙点)。
5、施工作业层的脚手板要满铺,牢固,离墙间隙不大于15cm,并不得出现探头板;在架子外侧四周设1.2m高的防护栏杆及18cm的挡脚板,且在作业层下装设安全平网;架体外排立杆内侧挂设密目式安全立网。
6、脚手架出入口须设置规范的通道口防护棚;外侧临街或高层建筑脚手架,其外侧应设置双层安全防护棚。
寒冷天气对叉车机器的影响有哪些
(1)对于气压制动的设备,气泵产生的水汽会使各管路、气阀进水冻结,因关闭不严气压上不去将导致制动失灵。
(2)温差的变化会使柴油箱中形成凝结水,影响燃油系统工作。
(3)冬季气候寒冷,金属会遇冷变脆。温度越低,金属韧性越差,设备上的各类刚性结构架、销轴连接处、主要承重部位易发生断裂。
6、厂内叉车工作时,起落必须平稳,如有必要须用绳子、索链封牢固。必须严格按本车载荷曲线图所规定的数值叉运货物,严禁超载。
11、叉车在运行时,不准任何人上下车,叉腿上严禁站人。
12、厂内叉车叉载物品时,货物重量应平均分担在两货叉上,货物不得偏斜,物品的一面应贴靠挡货架。小件货物应放入集物箱(板)内,防止掉落。叉车所载物品不得遮挡驾驶员视线。
21[对与错]汽车司机小李上班时没有带驾驶证。小王持有叉车驾驶执照的人主动帮助他交付产品。司机,小王没有违反规则。(×)
22[TrueandTrue]发动机压缩比为:压缩前气缸中ZUI大气体体积与压缩后ZUI小气体体积之比,国家标准用ε表示,它也等于气缸总容积与燃烧室容积之比。()(√)
23。[判决问题]《特种设备经营者监督管理办法》规定,如果复验不合格或者在规定期限内没有复验,它的“特殊设备操作员证书”被取消。()(√)
24[对与错]柴油堆场车辆的优点是:运转平稳,无噪音,没有废气不会污染空气,运营费用较低。()(×)