学习教材：
《标准日本语》初级上，下；中级上，下。
《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》
日本原版口语教材，惠学内部教材。
“舌次”将决定你的日语**终是否能成功！我们建议你一天除去上课时间以外起码要再读八次日语：早晚各一次，每次30分钟；三顿饭前后各一次，每次10分钟！坚持下去，直至养成习惯！好的习惯就等于成功！
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧："训读"是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。"训读"的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。
一个你念都没念过的单词，再让你听上成百上千遍你也听不懂，而一个再难的单词背的次数多了，再听起来就容易的多了。关于背单词，我建议大家采取少量多次的方法。所谓少量多次就是不要求一次背三、五十个单词，假如一天背十个单词，一定要坚持下去而且对头一天背的单词要进行复习，
日语常识：汉语，是从中国话和朝鲜语里面传来的，中国话居多，一般用于正式场合和书籍类，并且一般用两个汉字以上组成，一般你看中文的词组相信我百分之90他是汉语！，但是又例外，就是汉字太复杂的情况，他们为了省事就用假名写，比如大家学初级的时候都会错的きれい、老师会告诉你他是形2！要加な，至于为啥子，不给你说，你可以仔细观察下，大多数情况形2都是汉语，形1都是和语。说明一个问题，きれい就是汉语，只是字太复杂，日本人懒得写，你查他的汉字就看到了綺麗（きれい）。
音译外来词
所谓“音译外来词”，顾名思义是基于发音引进的词汇。所以外来语的核心就是——“音”，我们要准确拼读音译外来词。首先要做的，就是准确的读出来。哪里有长音、哪里有促音、哪里有浊音，在读的时候就形成一个鲜明的听觉印象。拼写外来语也就变得so easy。
日语常见知识：那么一个汉字什么时候读音读，什么时候读训读喵？
一般情况下，两个汉字以上组成的多音节词，读音读，单词中汉字独立出现的时候，读训读，例如，“中国の中で、シャンハイが一番賑やかな街です”一句中，“中国”是双音节词，读音读ちゅうごく，“中”是单音节词，读训读なか，“一番”是双音节词，读音读いちばん，“賑やか”当中只有一个汉字，所以读训读にぎやか，“街”单音节词，所以读训读まち。当然，这只是一般规律，也有例外，例如“恋人”虽然是双音节词，但却读训读こいびと。
三、输出运用法
语法的学习离不开多次锻炼运用，学到新的语法点的时候，一定要自我造句且读出来，多次造句以巩固学习记忆，我们可以从学会写出ZUI简单的句型，然后通过附加从句、插入语及其他句子的修饰成分来扩充句子结构，慢慢的学会高级语法。
日语注意事项：在神奈川县，不能光着身子如厕。因为在当地人看来，厕所里面是有神的，如果赤条条地进去是会冒犯神的。
居住在茨城县的一位日本人介绍说，她上幼儿园的时候，夜里醒了想上厕所，可是觉得有点害怕，就这样尿床了。第二天早上被爷爷发现了，爷爷就让她在白天去厕所里面喊三遍：“明天晚上我有事请，不能来了。”结果，当天晚上还真的就没有因为尿意而醒来的事情了。
学日语还可以通过日语电影去学，也可以专门找一些日语相关影视资料，通过比较直观的方式边娱乐边学习，虽然收获可能会少一些，但是都是ZUI实用和ZUI有价值的，对日语口语能力提高很有帮助。女生本身语言天赋很高，对一些外语很感兴趣，即使是比较陌生的语言也能在短时间内入门学会，所以有时女生学日语没有必要去背日语单词、句型，而是要在日常生活中去自然获得知识，效果可能更好一些。
日语学习方法：7.外来词专用音节
除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。
（二）声调
1.声调的含义
单词记忆经验分享：
1、 入手一本自己觉得还不错的单词书，进行DI一遍顺序学习，熟悉的词汇划去不再看。觉得好记的生词用蓝笔注释，难记的用红笔。推荐在学习时边读边写，一方面掌握写法，一方面掌握读音，释义尽量记住。一般情况我猜，很有可能你记住了写法和意思，但是不会读。
日语学习技巧：方法二：
标记法：
通过直观和不需要脑负荷的简单方式达到对假名的重复记忆。
如果还是觉得自己对这种抄写的办法提不起兴趣，那就来做点简单的工作吧，找几篇日语文章，把文章里面出现的所有假名头顶上标上罗马音，很多假名可能开始读不出来，但是每次你写不出来你都重新去看五十音图，多找几次了是不是也该有印象了？这个其实和背单词是一样的道理，【重复】就是硬道理。
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欢迎来上海长临路日语培训学校学习. 随到随学，争取早日学有所成。日本人把自己的家人、自己所属的岗位、公司、学校或政府机构等说成“我家的”，归在“内”这个圈子里，把对方的单位称作“府上的”，放在“外”圈里，内外圈子则使用不同的动词或敬语体系。
