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成都全日制日语学校怎么样那就试试吧

成都全日制日语学校

导语概要

我们培训机构是成都以日语培训以及提供日本出国留学的专业培训中心,主要以教日语为主要内容,已有10年教学经验;为学员提供有激励性、具亲和力、富提升力的整合外教学习培训,学校环境优美,学习氛围好,老师方面是中外籍师资相结合,全程跟踪式教学,及时高效的解决每个学生的学习问题。

成都日语学习内容:


日语培训 课程简介:日语0-N4//2/1N5-N4/3/2/1N4-N3/2/1N3-N2/1N2-N1培训 学习时间:业余制:周末班/晚班。 2.感官记忆法:边读边写调动听觉视觉一同记忆。 当抄写不是单纯的手指工作,而变为在纸上展现出的正确文字,加上大声朗读相关假名的读音,视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆,效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

招生对象:


1.日语0基础,未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试


教学目标:


1.从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章,可以与日本人简单会话.


学习技巧:2、着しい【いちじるしい】【形】显着的;显然的;明显的;非常的;异常的 马鹿马鹿しい【ばかばかしい】【形】无聊的;荒谬的 夥しい【おびただしい】很多,大量,大批,无数 纷らわしい【まぎらわしい】【形】容易混淆的;不易分辨的。 大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资企业,又很幸运被公司选派到日本来学习。在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语DI一册来了日本以后才体会到那种什么都听不懂无法交流的痛苦。


日语常识:初学者怎么学日语 1、语序 日语和中文不一样,中文是主谓宾,而日语是主宾谓,谓语动作是放在后面的。这也就决定了日语的听力和作文的难点在于要文章听完看完,你才知道整个句子或者文章想要表达什么东西。而且日语中会有很多的修饰成分在,像是定语、条件语等等。所以我们需要给自己的脑海里印上日语的语序,把重点放在后。 第三步:学习语法句型 学好句型的ZUI好方法就是弄清句型的来龙去脉。日语的句子结构与汉语有很大的不同,主要体现在宾语与谓语的先后顺的序上。 汉语的基本语序为“主语+谓语+宾语”,而日语的基本语序为“主语+宾语+谓语”。日语中ZUI常出现的句子结构有以下四种形式。 01 、主谓结构 ①名词谓语句 わたしは 学生です (我是学生) 我 学生 是 主语 谓语 ②形容词谓语句 桜はき れいです (樱花很漂亮) 樱花 漂亮 是 ③动词谓语句 子どもは 遊んでいます (孩子正在玩要) 孩子 正在玩耍

日语常见知识:③ 巧判促音 日语单词中还存在着这么一种潜在的规律,就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的,而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话,前面一个字里面的“つ”,往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”,但是因为“誌”的读音是“し”,是属于“さ”行的假名,所以前面的“ざつ”就变成了促音。 然后说语法。 日语的语法大体分为助词、各类词变形、时态、句型。 其中助词、各类词变形和时态都是固定的,就那些用法和变形,学完就会了。 无论是初级句型还是N3、N2、N1级句型,几乎所有的句型都是助词和单词变形的组合。单词几乎都是带有汉字的单词,中国人掌握起来自然就容易很多了。


日语注意事项:五十音图,如果连这个您都没毅力搞定的话,那我还是劝您早点放弃学日语的念头,一门语言的学习将可能是很枯燥的,您可能不太适应的,也或许您还有其他重要的事情,还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下本站提供的五十音图发音,可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记,不少人学了很久都不认识片假名,就是刚开始学习假名的方法不对造成了。 学完假名后停滞不前 这绝对也是态度问题... 像“私は日本人ではありません”这样的句子。这种简单易懂的句子可以给你带来很多初学者的自豪感,但实际上并没有使您进入想要越来越多的句子的旅程。这是不科学的!

日语学习方法:(2)写法 在模仿写假名的时候,一定跟我们写汉字一样,要按照笔划顺序来写。不按笔划顺序来写,肯定就不会写的很好看。 另外在写假名的时候要注意,不是一上来就写,而是你要先观察一下假名,看看它的整体构造,观察每一竖、每一横到底写多长,确定好笔划之间长度的大概比例,每个弯在什么位置拐等。 可见日语汉字的音读皆源自古汉语音,由于汉语音与现代汉语语音虽不尽相同,但仍密切相关,所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。但就像汉语有多音字一样,日语中的汉字也有多音字,比如例子中的“中”,其音读读音就有两个,“ちゅう”和“じゅう”。

日语学习技巧:再比如“も”对应“毛”,还有就是“か”和“加”是一致的,本来我觉得联系不大呀,可惜很多学生都能够准确说出看到“か”就想到了“加”,然后就想到了“ka”的发音。 像这样子稍微给大家提示一下,某些假名是可以不用刻意去记就能够一下子记住的。正因为如此所以后来这种方法出现了变体。 之前自己闲着没事考了J.Test,得800分,B级得的比较危险。现在又在日本出差中,可以很自信的说,自己的日语水平已经是不仔细听完全就跟日本人的水平差不多。

欢迎来成都日语培训中心学习. 随到随学,争取早日学有所成。《新标准日本语》内容结架完整,丰富,是对自学者或者初学者来说ZUI为友好的一款教材。课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。语法解析上,更加详细、透,单词和例句也很符合日本的实情,且都是常用单词,多记一定不会错。且这本书也是日本语能力测试(jlpt)官方唯一指定用书,是完全能与jlpt的考试分级一一对应的。初级上下对应N3,中级上下对应N2,高级上下对应N1,是一本非常适用于考试,考级的教材。