课程特色： 1.合理利用业余时间学习日语，具备良好的学习氛围和日语环境。 2.学习成本低：学习周期短，大幅度降低学习成本。 3.超小班授课，老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，听说读写能力同步提高。 4.管理严：每天听写背诵、每单元笔试、口试、听力考，层层过关，专职辅导老师全程辅导。 5.有保障：日语相应级别证书签约。 成绩为650分前后者相当于日语能力1级程度。成绩为500分前后者相当于日语能力2级程度。 E—F级的评分 350分（E级） — 可使用简单的表达，单独行动。 250分（F级） — 日语表达尚有不充分之处，但可单独行动。 200分（准F级）— 2011年11月以后新追加的级别。 所有考生都会收到一份证明日语应用能力的考试“成绩表”，对成绩达标者发放相应级别的证书。

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：然后再去尝试写，写完再去跟标准的假名做对比，然后针对没写好的地方及时做修改。 千万不能什么都不想，就直接上去模仿。假名每一笔的走向和长短你没有思考过，只有抽象的感觉，在以后写的时候，这种感觉难免会模糊，难免会影响你的模仿的逼真度。 其次是互相尊重的友好氛围，饭店里没有人大声喧哗，随便问路总能收到带着微笑的耐心指引，各种等候场合几乎见不到插队和拥挤……更不要说还有各种各样的美食美酒和风土，完全无法压制去探索的欲望。

日语常识：3、看影视文化综艺节目 日语口语差的缘故有两个：一是听不进去，二是沒有主题风格。根据看电视栏目、娱乐节目和听收音机，对训练英语听力有协助。另外，选择自己喜爱的、趣味的內容，也是提升自身话题讨论的谈论话题。 虽然不能说每个日本人都是这样，有什么话拐弯抹角地不肯直接说出来，但是这种“委婉”性格还是具备一定普遍性的。日本人似乎是一群高敏感族，特别在乎别人的目光和感受、担心因为自己的一个无心之举而影响对方的心情，如果真说了什么不得体的话，那种尴尬的空气足以让他们晕厥过去。

日语常见知识：要首先掌握单词的记忆技巧之后才能避免陷入死记硬背的无限循环。自己感觉初级单词积累了大概有200个左右（也就是150-250之间）的时候开始玩语法。 学语法并不是立刻就去学各种表达方式各种句子分析之类的，而是要从ZUI核心ZUI骨干的语法开始学起。 3.不要小看日语氛围的影响，跟日本人直接交流，是提升水平非常快的方法，口语、听力都可以大幅提高，如果有条件的朋友建议通过网络认识日本人进行交流。当然，认识日本人就ZUI好啦。 4.报班优先选择网络班，然后再考虑地面班。互联网教育是地面辅导班不可比拟的。

日语注意事项：有不少汉字具有两种以上的"音读"音和"训读"音。 部分词例如下: 音读词例: 青年(せいねん)、技术(ぎじゅつ)、恋爱(れんあい)、翡翠(ひすい)、読书(どくしょ)、人(じん，にん)、幸福(こうふく)、 很多小伙伴们喜欢看完了文章再去做题，其实这个确实不是一个很明智的做法，带着问题去看其实会让我们看文比较有目的性，而且通过题目的引导，你更容易发现文章的中心大意，这对你了解文章有了很大助力。

日语学习方法：外来语，是从西方英语为主和葡萄牙语，西班牙语，法语等经过音变用片假名书写的，现在日语的杂志写用的很普遍，并且很多时候用外来语区分同等事物，比如旅館和ホテル，用汉字表示的就是榻榻米的旅馆，用假名表示的就是用床睡觉的旅馆。 现在的我，虽然时常处于“今天又丢了一个大脸！”的状态，但也已抛弃了绝大部分的“羞耻心”，因为懂得了“学说外语，犯错是必然”的道理。整天不开口讲话，当然不会犯错，但是不犯错，就意味着你没有学到、没有进步。表达不明白的时候也不用犹豫、停顿，再多说几句或者举个例子，对方总是会捕捉到有效的信息、理解你的意思的。

日语学习技巧：能力考Ｎ5考试科目、考试时间等： 日语相对于其它的语言来说，还是比较好学的，因为日语里有很多都是日汉字。个人感觉，学习日语只要比较认真的集中学习半年左右，就可以基本掌握了，比其他的语言要好学得多。 c.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般ZUI初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。

欢迎来济南历下区日语培训机构学习.　随到随学，争取早日学有所成。学拗音 拗音是除“い、ち”的い段假名与小写的“や、ゆ、よ”相拼而成的音节，发音时需占一拍。如：きゃ、きゅ、きょ。学特殊音节 特殊音节包含：拨音、促音、长音。6、每一行的单个假名学完之后，按照五十音图表开始整体记忆发音。