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无锡日本留学机构今日推荐

无锡日本留学机构

导语概要

我们培训机构是无锡以日语培训以及提供日本出国留学的专业培训机构,主要以教日语为主要内容,已有9年教学经验;为学员提供有激励性、具亲和力、富提升力的整合教育服务,学校环境优美,学习氛围好,老师方面是中外籍师资相结合,我们的愿景是,让更多的人认识中东,熟悉中东,多交流,相互往来。

无锡日语学习内容:


开课人数:5-16人
开课时间:常年滚动开班
上课时间:周一-周五
师资介绍:资深日语考级讲师+日语外教
使用教材:《大家的日语》 越靠近圆心的圈层,就越是亲近,用词可以是亲密、不拘礼的。对“外”圈则是客气、礼貌的,客气礼貌中又透着冷漠和疏离。更令人迷惑的是,所谓“由内向外”还是“从外而内”,选择哪套动作传递过程,要由说话人自己做心理上的亲疏远近的划分。就是说,不同于韩语的“绝对敬语”体系,日語是一种“相对敬语”:看见不同的人,先在心里将其按照“内圈”还是“外圈”进行划分,再决定对其用哪套语言体系。

招生对象:


1.日语0基础,未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试


教学目标:


1.从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章,可以与日本人简单会话.


学习技巧:上课时说出的意见有时会变成自以为是。希望能够意识到老师是面对40人在讲话,并且自己很有影响力。所谓“先生”是写作“先に生きる”。 很多学习者在翻译日语文章时由于是在“猜句子”基本无视助词,所以一旦遇到定语很长的句子就束手无策,其实就是因为无视了助词而导致逻辑混乱。如果不懂句子当中每一个助词的含义或用意,反过来肯定不会说出同样的句子,更别提句型和语法了。若您真的想把日语学好,基础比什么都重要,日语的难点就在基础。


日语常识:听力注重平时的锻炼,ZUI开始的时候可以看些简单的动漫《机器猫》,《樱桃小丸子》等原版动漫,ZUI开始听不懂没关系,慢慢来,后续的话可以看些有难度的《火影忍者》,《海贼王》等等,学的很好之后可以去听一些NHK,日本的时事新闻锻炼听力。(如果不能翻墙,可以去B站找找看哦) 总结 单词,就好比无数的珍珠,我们用不同的“线”,就能穿出不同的“链”。词汇总结的方法无非四种:按发音总结、按结构总结、按含义总结、按类或用途总结。

日语常见知识:1、音读和训读 日语中很多词的发音与汉字类似而且是一一对应的。比如说“中国”里面的“中”就对应“ちゅう”,“国”就对应“こく”这个发音,由于这里国在第二个字的位置,所以这里浊化成了“ごく”(并不是所有单词的第二个字都需要浊化,浊化没有一般性规律,需大家重点记忆)。 想着有一天以ZUI直接的方式去了解日本文化,不是从书上,不是从照片上,不是从别人的视角,而是站在那个地方,用自己的嘴巴去问,用自己的耳朵去听,用自己的眼睛去看。也许学习的过程中会遇到很多很多困难,但是学会之后,这门语言给你带来的馈赠,却是我写三天三夜也写不完的!


日语注意事项:只有这样离你近的结果,具体的结果,才能真正地对你产生作用,才会更直接地作用在你身上,刺激你更主动地得到它。 远了,遥不可及,就会无所谓。 那么学好“日语五十音”能直接得到的是什么呢? 这当然就是学好“日语五十音”后能够继续去学日语单词,今天学好了,我明天就能去记日语单词(由五十音构成的)了。 了解日语特点,日语分类 一 日语作为一种粘着语(膠着語/こうちゃくご),其主要特点如下: 1、文字构成 日语文字包括汉字、假名、外来语以及罗马音。其中,汉字就是来源我们中国的古代汉字,如“谢罪”在日语中写作“謝罪”,“电话”日语中写作“電話”。? 粗略了解一下,后面会详细说明。

日语学习方法:制定学习计划 在找到自己喜欢的教材后,要浏览一遍教材内容,主要是看书的教学流程和教学方法,做到学习心里有数,然后制定一个相对适合自己的学习计划,比如一篇课文几天学完,这本书在多长时间以内学完,背多少单词等。并每天监督自己完成,如果有好朋友,可以让其监督,对自己完成计划很有用处。 诗非常唯美: 花开香艳终须谢,世间谁能长世乐。 有为之山今越过,不醉不梦免蹉跎。 大概大家学到N1以上就能够自己翻译并且理解这首诗了? 很多歌都有唱这个伊吕波歌在里面。比如这三首: いろは歌 伊呂波歌 IROHA SONG いろは唄 - DasocleaR

日语学习技巧:比如这个句子:“学校に行かなければならない。” 直译的话就是:学校不去的话不成(不行)。那么句型书上所说的这个“必须”的意思,就是从上面这个双重否定句当中意译而来的,实际它本身的意思是“不做这个动词不行”。同时也体现了日语喜欢用否定的特点。 第4-6遍,你需要做的是跟读练习。听力不仅需要调动耳朵,还需要调动嘴巴。所谓的跟读练习就是以慢1-2拍的速度重复材料的内容。耳口并用更加有助于对听力资料的适应。第7-9遍,你可以一边参看文字,一边听一边大声念,并理解每一句话的含义。只要你每天花1-2个小时,两个月下来必定会收获不小。

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