针对0基础，有留学日本意向的学员，从五十音图开始，掌握拼读规则，熟练进行单词、句子朗读，中外教联合执教模式，互动式教学，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，授课内容紧扣日语能力测试N4级大纲，在教授实用日语的同时，提高应试能力。学完后学员能够进行基础生活会话，可以就社会、人文、习俗等题材进行简单写作。
一句话总结：?環境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。?(你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。)
2.“三大”原则
DI一，“大声说”，
因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆。
第二，与日本人交流时要“大胆说”
不要害怕犯 错误，要热爱丢脸
记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。
第三，“大量说”，
要让你的口腔肌肉不停地运动，量变才能引起质变
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：其实我们可以多下一些日语的歌，日剧，漫画。日语的歌都比较好歌，尤其是流行歌。大家可以去酷我上搜索。日语歌有个比较流行的排行榜叫 oricon，那上面的歌都是在日本ZUI流行的，也比较好听因为我家没有网线所以我都是上网吧下载。以前光下载了歌，没有歌词，所以挺郁闷的。
语法句型
明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的ZUI好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。
日语常识：目前由于日本少子化严重，各大学为了抢夺人才都推出了各种五花八门的入试方式，给更多有能力的学生提供机会。而日本社会为了吸引外国人才，也推出了各类新政策，促进外国人就业。可以说，现在就是去日本留学的黄金时代。
这就是典型的按事物的“类”来进行总结的方法。
再比如，我们在亚马逊买买买的时候，能用到哪些词呢？
ネットショッピング アカウント 注文する 届け先 氏名 配達 ネット決済 領収書 送料 値引き バーゲン 支払う 返品する......
日语常见知识：总结
单词，就好比无数的珍珠，我们用不同的“线”，就能穿出不同的“链”。词汇总结的方法无非四种：按发音总结、按结构总结、按含义总结、按类或用途总结。
与中文的拼音相对应的，日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。它有五个基本元音（あいうえお），其他的假名都是用不同的辅音加上这五个元音相拼而来的，共50个，也就是我们常听到的“五十音图”。作为日语学习的DI一道门槛，相较其他语言，日语的基础发音绝对是ZUI简单ZUI容易上手的。
日语注意事项：3、身近【みぢか】【形动】切身；身旁；近旁
不意【ふい】【名】【形动】意外；出其不意
无邪気【むじゃき】【名】【形动】思想单纯；幼稚
早急【さっきゅう】紧急，火急，火速；［あわてて］赶忙地。
八．越学越难学，抱怨记忆差。
不可否认，一个人的良好记忆力对于学习外语是多么的重要。问题是，仅仅凭自己主观认定就下结论说记忆力差，感到自己很笨，学不好日语，笔者对此不能认同。因为，对我们的大脑来说，强化记忆力是完全做得到的。所谓强化记忆力，就是复习，即后次复习前次的内容。
日语学习方法：2、语法
日语的语法有很多，但是主要看助词和动词。助词用于提示句子的成分，是主语还是宾语就看助词，是打还是被打都由助词说了算。动词做谓语，整个句子的灵魂就在这里，做了什么事情，修饰了什么，都看谓语。剩下的就是一些零星的语法，需要坚持不懈的努力记忆。
不能说所有的日语汉字都是这样子的，但是的确有相当一部分的字存在着这么一种规律。大家只要掌握了这个规律，有的字哪怕是你DI一次看到的，你也可以根据它的同音字来判断它的读音。
日语学习技巧：1、音读和训读
日语中很多词的发音与汉字类似而且是一一对应的。比如说“中国”里面的“中”就对应“ちゅう”，“国”就对应“こく”这个发音，由于这里国在第二个字的位置，所以这里浊化成了“ごく”（并不是所有单词的第二个字都需要浊化，浊化没有一般性规律，需大家重点记忆）。
4.混合词
由和语、汉语和外来语互相混合而成的词语称为混合词 。例如：运动靴（うんどうぐつ） 衣纹挂け（えもんかけ） 気持ち（きもち）身分（みぶん） 当て字（あてじ） 夕刊（ゆうかん）
以上介绍了日语词汇的较为复杂的特点，说明日语是综合了许多语言形成的。了解到这一点，就明白在学习日语时抓住特点学习是很重要的。
欢迎来青山区日语培训机构学习. 随到随学，争取早日学有所成。越靠近圆心的圈层，就越是亲近，用词可以是亲密、不拘礼的。对“外”圈则是客气、礼貌的，客气礼貌中又透着冷漠和疏离。更令人迷惑的是，所谓“由内向外”还是“从外而内”，选择哪套动作传递过程，要由说话人自己做心理上的亲疏远近的划分。就是说，不同于韩语的“绝对敬语”体系，日語是一种“相对敬语”：看见不同的人，先在心里将其按照“内圈”还是“外圈”进行划分，再决定对其用哪套语言体系。
