我们师资力量雄厚：任职教练曾经为国家或者省市级的专业篮球运动员或者篮球教学人员，教练对学员很有耐心，也很负责。，球性练习、脚步移动、接传球技术、运球技术、投篮技术、突破技术、防守技术、抢断封盖技术。
兴趣班:培养孩子对篮球的兴趣、激发语言潜能、培养团队意识、树立良好的品格性格
基础班:学习运球、传接球、投篮、脚步、柔韧性、协调性，加强身体素质促进骨骼发育长生高
精英班:加强控制球、传接球、投篮、攻防转换等基本功，练习各种比赛小配合、加大身体运动素质全面提高。
严谨，细致的技术基础教学，摆脱一般篮球训练营以万年基础为先的敷衍浅显教学模式------我们也注重基础，不过我们会讲述所有的基础脚步，细节，基础运球过人技巧，投篮技巧，并且都是以NBA球星技术动作为模板!
篮球运动中拥有很多技术性上的动作，运球传球是为基础的动作，当然做好了也是为影响一个人打篮球水平的因素。其次就是上篮和投篮的动作技巧了。
不要一开始就要求敏捷需要稳定性每个动作都已成功完成，减少错误。重心应该降低并且重心必须遵循球的方向！我们通常会在球场上看到许多残酷的运球，现在你的内心深处不怕，他是新秀?练习的时候您可以用左脚向前迈出一步。
换防，这个是防守中很紧张的关键，当对手利用交错跑位时，是否换防和换防是否到位就成了一个球队共同是否默契评价尺度。真正必要换防一样平常是这样的一个环境：对手交错跑位，本队2名防守球员处于同一水平线上，也便是说，当对手交错时，你和你的队友相互撞上了，请别夷由，赶快与你的队友换防。要是对手交错时，你和你的队友不在同一水平线上，也便是不会出现撞上的环境，千万不要换防。换防不好就等于是帮对手挡差。
请注意，您应该在臀部以下练习运球，从后面运球和交叉运球。这是完成方向运球变化的必要技能。为了做出改变运球，你需要降低身体，增加运球速度，尝试找朋友练习。
在比赛中，请勿使用侵犯对方球队的语言。为双方的出色表现而鼓掌，不要使用嘘声来影响游戏并压制对手；不要使用挑衅性的肢体语言。 NBA篮球它的用语是什么？约旦，科比，姚明，詹姆士，咖喱，杜兰特这些只是星星的名字。当谈到NBA篮球知识时，实际上，在制定规则方面，它与FIBA和CBA仍然有很大的不同。差异仍然很大。
持球突破或者传球技巧：相信打篮球很多年的朋友都拥有自己的一套独特的打法和经验，持球的姿势关系自己的命中率。在这里就不详说持球的动作姿势，我们持球时，一定不要用自己的手掌来持球，而是用自己的手指与手掌底部来操纵自己的球。
一对一”要求防守球员具有强烈的责任感和自豪感。无论发生什么情况，都有决心捍卫进攻球员。其点，在比赛中始终有意识地防止对手握球。 防守进攻球员接球后，变为1到1“模式。在这些情况下，对于防守者较重要的是防止他开枪。当然，即使对手准备射击，只要你越过头和手，别紧张由于此镜头的成功率非常低，这叫做“音调差。“从其他角度来看，只要进攻球员在防守前投篮，成功率将大大提高。
篮球训练技巧
1。永远不要看球。这就是为什么您经常在比赛中丢球或因为尝试保护球而失球的原因，您将失去打破或传球的机会。否则，您将失去很多观看比赛的机会！
2。尝试尽快运球。尽量降低。这样您可以在较短的时间内完成操作，同时，隐藏力更强！
在教学中运用心理教学法，以“每一次运球、传球、上篮、投篮、配合”等内容为举例教学，让学员在学习篮球的过程当中懂得永不放弃、团结协作、把握机遇、责任心等内容；
姚明左耳几乎失聪姚明是中国历史上伟大的篮球运动员之一。他也是NBA著名的篮球运动员，出色的身体素质和娴熟的技术让姚明当选为中国DI一个NBA总冠军。但是没有人是完美的姚明也一样姚明的左耳听力比正常人的耳朵弱。
边界：球场边界距离观众至少2米，广告牌或其他任何障碍物。球场长边的边界称为边线。短边上的边界线称为终点线。中线：从边线的中点绘制一条与终点线平行的线，称为中线；中线应从两侧的边线延伸0。15公尺（15公分）。罚球线禁区和罚款区：1。罚球线应与终点线平行，它的外边缘和端线的内边缘之间的距离为5。80米;这条线的长度是3。60米它的中点必须落在连接两个端点线中点的假想线上。7。罚球区是禁区加上罚球线的中心，拿1。半径是80米在限制区域之外绘制的半圆形区域。限制区内的半圆应画成虚线。
五、选择：机会无处不在，当机会来临时，我们就面临各种选择。每一场篮球赛，都是一次机会的把握。在这过程中，孩子们需要在极短的时间内，看清赛场局势，准确定位自己，在跑位、拦截、推进、突破、传球、投篮等方式中把握住机会并作出最合适的选择。
我们争取让学员有一个轻松的学习环境，于教于乐，要求学生在训练中学会用脑，在练的过程中要积极思考，这样就会使战术思维与战术训练有机的结合起来，达到培育战术意识的目的。欢迎更多的学员来武汉光谷篮球冬令营学校打篮球的精神好处，篮球，是一种精神，所有者不是竞争的失败者，但是杰出的创造者他们代表不屈不挠，顽强，未实现的篮球精神。
学习。
