本俱乐部师资力量雄厚：专业的核心教练团队，国外篮球联赛的经历和国外先进的体育教育方法和理念 安全干净的球馆环境 系统有效的教程 丰富多彩的课堂内容 让孩子们真正的快乐训练 训练层次分明 初中高以及实战比赛队伍训练目标和训练过程明确 梯队建设完整顺畅。，体育锻炼带来的效果是不可替代的，它不但是青少年取得成就的方式之一，更是青少年提高个人综合素质，培养多方面能力的道具。
主要培养孩子对于篮球运动的兴趣，侧重于锻炼孩子的球性球感，学习基础的运、传、投等篮球基本知识，并培养孩子在集体活动中的沟通能力、模仿能力和执行能力，孩子的性格情操也得到有效提高。
让我们认识另一个NBA球星，科比。神户的名字是怎么来的？您绝对感到惊讶！只能说，神户的父母是个完全的美食家，在神户出生之前神户的父母去吃了比较有名的神户牛肉，好的，神户牛肉的英文名字叫神户现在您知道科比的名字是怎么来的，正确的？也许我们叫神户神户？神户的祖母是张伯伦的校友，还拒绝了张伯伦的舞会邀请，是不是很酷。
由于球就在体侧位置，抬腿迈开步提速不会太受球的约束。同时，该技术本身就给身体提前预留出了侧身绕杆的空隙，在绕杆时能便捷地做蹬转内切的绕杆动作，所以采用体侧较体前运球技术绕杆，更能挖掘学生绕杆速度的潜力。起跑和冲刺都在直线段上运球，适合采用体前运球技术。
请你立刻转换一下见解，内线有任何问题都与你无关，我防守的人便是我的篮球，我要是想拿球就得防去世他。防守跑位的要害便是作到敌动我动，完善预测对手打击，努力淘汰跟人不紧的环境产生。要是对手得到了一个大空挡，只要不是意外环境，我可以报告你，你是个防守很菜的球员，根本不懂防守跑位。要是你利用了这种跑位要领，请你铭记一点，这种要领是本领，不要在一场比赛中用的太多，别的作为一个SG在内线停顿的时间不要高出3-5秒。不然你会贻误战机。
传球：传球是团队作战的核心，持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前，拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。
在开始时，每个团队的一名跳投员被引入中央跳球区。裁判丢球，双方都跳球，开始游戏。 每次更换必须在20秒内完成，更换数量不受限制。交换球员的时间是某人犯规时，混战通话超时，等等。裁判员可以暂时中止比赛时间。
配合投篮练习：篮球训练对新手和有经验的教练来说都是一项非常艰巨的任务。然而，有经验的教练，已经执教一段时间，将会通过他们自己的错误，发展出一系列的规则，策略或习惯，这些将有助于使篮球教练的角色和责任更容易。这些篮球教练的“规则”有助于概述这个角色的基本方面，这是没有商量余地的。
有30个NBA篮球队，在东西方分为15个小组，看来是对的但是经常在观看球的过程中会听到多个分区冠军。实际上，除了东西两边有更详细的地理分类，一般来说，东部和西部每五支球队被归为一个小部分。举一个简单的例子达拉斯小牛队属于西部联盟。但与此同时，它属于马刺队的西南分区，火箭灰熊，和鹈鹕。
训练神经系统反应打篮球可训练脑部思考和判断能力，及随思考后身体继发的反射动作速度，有利于孩子大脑发育。神经系统：神经系统分为中枢神经系统及周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统则含躯体神经系统及自主神经系统。
篮球在孩子们进行篮球训练之前，首先要选择一个适合自己的篮球。不同年龄段的幼儿及青少年，应该使用适合自己的型号篮球。目前市场上针对青少年用户，有各种大小型号的篮球，以5~7号球为主。
综上所述，不管运球如何休息时增加运球能力，获得更快的子弹速度，改变方向时必须加速而且越早越好根据重心的变化，记住，您必须移动自己的重心，“站起来”运球无法超越人。
对于喜欢玩球类游戏的玩家来说，一对一的练习非常具有挑战性和趣味性。频繁的“一对一”练习可以保持玩家的热情，我希望您可以做更多的“一对一”练习。
作为中国篮球迷你知道中国篮球吗？如果您不太了解，为什么不花几分钟来仔细看看，今天，编辑带给您有关中国篮球的十点小知识，
训练内容记录（周）
（1-2）周 步伐
1、交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。
2、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。
3、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。
4、前后移动步伐：在低位与45度之间作前后来回移动防守，必须趋前举手，3趟之后，由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守，再沿三分线下端线。
本俱乐部争取让学员有一个轻松的学习环境，于教于乐，不但让孩子得到身体的健康，更让孩子爱上运动。欢迎更多的学员来北京首都体育学院篮球冬令营俱乐部不要太在意结果。培养兴趣是最关键的，兴趣有了，技术再多加练习，进步会很明显的。篮球训练是个长期过程，不要急于求成，慢慢享受和孩子在一起的时光。
不要一视同仁。不同年龄段的孩子心理不一样。以上所说的几点都是针对两三年级的孩子而言，到了五六年级直至初中，训练的方法又有很大的不同。我们的角色是引导者，所以要做好相关方面知识的准备，同时我们也是他们的朋友，学会互相学习，孩子身上可学的东西太多了。
学习。
