针对0基础，有留学日本意向的学员，从五十音图开始，掌握拼读规则，熟练进行单词、句子朗读，中外教联合执教模式，互动式教学，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，授课内容紧扣日语能力测试N4级大纲，在教授实用日语的同时，提高应试能力。学完后学员能够进行基础生活会话，可以就社会、人文、习俗等题材进行简单写作。
2. 50音的学习
对于零基础的朋友，一开始入门可能不会太简单，重新学习一门语言的基础发音和它的字母并非易事。开始学习日语的时候，请记得要对发音进行精准地掌控，只有50音的发音标准了，之后学习的促音、长音、拗音直到单词才能发音标准，有利于你日后的交流。一口蹩脚的日语和一口地道的日语给人的印象也肯定是不一样的。
日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：2.兴趣为主，或者没有目标无所谓的学习，这些人的学习热情是忽来忽去的，可能因为一部动漫，一首歌，一个明星心里涌起学习的想法，但想法并不明确持久，有时候劲头上来了，努力学习，奋发向上，有时候三天打鱼两天晒网，所以这些人的学习时间是比较漫长的。所以这些人需要去坚定自己的信念，树立学习的目标。
在明确了自己的学习目标后，就踏上了日语的学习之路。
阅读理解
日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读ZUI新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解ZUI新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!
日语常识：把单词和语法先背下来。
背单词的时候要听着录音背。ZUI初，先一边听录音一边看单词，同时看解释，尽量记住。不过一般人没有一次都记住的。所以记住几个算几个，别有压力。单词和单词之间自行暂停，别急着赶，尽量把单词的读音、字形、动词的话动词的各种变形、意思搞清楚。然后根据自身情况反复几次，基本就能记住了。
日语考试等级：
N1：能广泛理解并使用日语
N2：能够理解使用日常生活日语，并一定程度上能广泛理解使用日语
N3：能够理解使用日常生活日语
N4：能够理解基础日语
N5：能够一定程度理解基础日语。
日语常见知识：4.日本语靠前对策：非常功利的一款教材，直指我们的日本语等级考试。所以考试的同学必备，内容也是图文并茂，所有的知识点都已经归纳的非常好了，完完全全针对考试，基本已经覆盖了考试的知识点，但是如果用来当做入门教材的话，还是不及标日和新世纪。适用人群：已有一定基础准备参加日语等级考试的人。
与中文的拼音相对应的，日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。它有五个基本元音（あいうえお），其他的假名都是用不同的辅音加上这五个元音相拼而来的，共50个，也就是我们常听到的“五十音图”。作为日语学习的DI一道门槛，相较其他语言，日语的基础发音绝对是ZUI简单ZUI容易上手的。
日语注意事项：高三下学期备考
高二日语班
两年制（高二至高三）
高二日语N5班
初级上
高二上学期N5
每周9课时，
每学期126课
时，4学期共
504个课时
高二日语N4班
八．越学越难学，抱怨记忆差。
不可否认，一个人的良好记忆力对于学习外语是多么的重要。问题是，仅仅凭自己主观认定就下结论说记忆力差，感到自己很笨，学不好日语，笔者对此不能认同。因为，对我们的大脑来说，强化记忆力是完全做得到的。所谓强化记忆力，就是复习，即后次复习前次的内容。
日语学习方法：J-cert考试
该检定考试的实施目的，是为了让外国人更好地理解日本的社会法规、历史、地理、经济体系以及日常生活的基本礼仪，从而更好地融入日本的生活、学习和工作。
考研日语
一些英语不佳的学生或者本科院校专业不是很理想的学生开始选择用日语来参加研究生考试，来完成自身进入理想大学、改变人生轨迹的愿望。
二、日语入门的时候要不要报班学习
1.时间、金钱条件允许的朋友，我都建议报班:老师的作用不言而喻，老师会根据你自己的情况给你制定一个学习计划，这样的话更加有针对性。另外，在日语入门ZUI难的就是五十音图了，包括记忆和发音两个方面，如果前期有老师指导，发音会更加准确一些，记忆假名的时候，会更有效率一点。日语入门的ZUI大的难题就是——五十音图。
日语学习技巧：对于中国人而言，学习日语有另一大天然优势。那便是，日本人的「漢字」与中文非常相似，许多未学过日语的人看着一串密密麻麻的日文，都能大概猜测出其想表达的意思。比如说，「ご飯を食べませんか」，这句话的意思是，“吃饭吗”。我想，即便是没有学过日语的人，都能猜测出这句话的主要意思吧。
4.混合词
由和语、汉语和外来语互相混合而成的词语称为混合词 。例如：运动靴（うんどうぐつ） 衣纹挂け（えもんかけ） 気持ち（きもち）身分（みぶん） 当て字（あてじ） 夕刊（ゆうかん）
以上介绍了日语词汇的较为复杂的特点，说明日语是综合了许多语言形成的。了解到这一点，就明白在学习日语时抓住特点学习是很重要的。
欢迎来闵行区日语培训机构学习. 随到随学，争取早日学有所成。其实网上很多各类初学者经验都是建立在不管好还是差至少有一定基础的前提下的。看的时候会感觉执行难度大也是因为自身基础达不到别人默认的前提。按照上面这个流程扎实基础，剩下的就只是知识量积累的问题了。
