开课人数：5-16人
开课时间：常年滚动开班
上课时间：周一-周五
师资介绍：资深日语考级讲师+日语外教
使用教材：《大家的日语》 三、学日语的目的是什么 选择自学日语，相信大家都有自己的目的，或是兴趣、或是为了看日剧看动漫、或是留学、或是旅游、或是工作，而这些目的，都构成了你学习日语的动力。

1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：六、随时随地联想日语? ZUI后要说的就是随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说，如果真的喜欢，你会发现日语学习并不只是学习，而是你的习惯哦。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然能脱口而出。? 大概从学习的开始，半年后就可以过N3，一年后就可以过N2。当然，这是需要付出极大的代价的，每天的学习，读书，背诵，听力皆不可少。所以也请你们给自己制定好考试的计划：学习六个月——N3考试，学习十二个月——N2考试。 七、ZUI后的提醒：1.学习外语是很枯燥的过程，一定要持之以恒，想不如行动，所以想学的话，现在就买书吧。 2.有条件的记得一定要报班，有老师和没老师的差别确实挺大的，如果想要性价比ZUI高的方法，那就入门报班，后面自学吧。

日语常识：（3）、“日语五十音”图按行按段分，也是有原因的。日语动词的变型都是把词尾的“う”段假名变得其他段上去。 如果你没搞明白这个“段”的概念，你根本就无法正确进行动词的变型。 如果你继续去了解“行”有什么用，估计就很难了解到了。 其实在“行”上，我们可以找到日语单词的构词规律。这一点，可能很多人不知道。 具体的构词规律，我在后面的介绍单词记忆技巧的文章中会详细讲解到。 要求能够理解日常使用的日语，并一定程度上理解范围更广的各类话题。一般需要掌握4000-7000单词，200条中级语法。 日本语能力测试JLPTN2日语合格证书，是申请日本专门学校、大学本科、大学别科、部分私立大学院的基本要求，是赴日学习、工作的敲门砖。 能力考Ｎ2考试科目、考试时间等：

日语常见知识：例如，“読む(よむ)” 不是以る结尾，所以为五段动词。食べる(たべる)是以る结尾，并且る前面是え段假名，所以对应的是一段动词。 当然也存在特殊情况，像 “知る(しる)、切る(きる)”虽满足一段动词的特征，但却属于五段动词，这些动词并不多，需要特别记忆。 3.サ变动词：即为【する】 4.カ变动词：即为【くる】 下面朗阁在线老师与各位考友分享从零开始学日语的五个步骤，希望能够帮助各位： 一、熟记五十音 想要学习一门语言，必须先从音标入手。日语有五十个音标，分平假名和片假名，初学者必须熟练掌握五十音，虽然会觉得枯燥，但是这会为以后的学习打下良好的基础。

日语注意事项：师资力量:日语教研组的所有中教均为日语专业本科及以上学历，均以优异的成绩获得国际日本语能力考试一级，全国日语能力专业八级、上海中高级口译证书等，其中大部分教师为留日归国人员，对于日语学习及日本风土文化相当了解。每位教师各具独特风格，经验丰富，责任心强，让学员能在较短的时间内掌握日语的语音、文法、词汇及日常交流。 面试时眼睛要直视面试官，不能左顾右盼，否则日本人会认为你并没有在听他讲话，这在他看来是非常不尊重人的。面试时要“站如钟，坐如松”，双手一般放在身前，充分展现自己积极向上的精神状态。ZUI后，无论面试成功与否你都要对面试官道谢（どぅもぁりがとぅござぃました）和道别（さょぅなら）。第三，知道自己想干什么。

日语学习方法：二、选择创办时间较长的 有的培训机构办学时间几个月，这样的你会放心去学吗？办学的时间长短会影响培训机构的稳定性，不像那些根据市场需求而产生的培训机构，缺乏积累和经验，没有办法给学生一个首要的保障。选择时间较长的培训学校，这样会更加稳定，而且学员也比较多，这样的话后期服务更不会有问题。 再看句子：“高いね、もうすこし勉強しなさい。”这句话，刚学日语的人可弄不懂了吧，单词的意义截然不同。再如：只知道“甘い”是甜的意思，不知道还另有意义，那怎么行呢？“あいつは人が甘い”，如果把“甘い”译成甜的意思，是要出大错的。这类单词特多。所以，在“用时方知难”的时候，这个“难”可就不是轻而易举地就能解决的了。

日语学习技巧：回顾学校这些年的发展，我们的基本经验是： 一、学校办学思路清晰，培养目标明确，具体要求清晰。 根据学生自身的特点量身制定培训计划，力求做到“ZUI大度地发个人的优势作用，使学生在学习专业知识的同时，兼备职业道德具有环境适应能力，分析、判断、解决问题能力，沟通、协调能力以及别具一格的竞争能力。 当然在敬语面前，一二三四的学习不过小儿科，学习了敬语你会发现，对别人有一种说法，随自己有一种说法，对亲人有说法，对远邻有说法，千变万化。重点动词还得跟着变化。。。

欢迎来萧山区日语学习中心学习.　随到随学，争取早日学有所成。日本非常重视教育的投入，有关“全球30”设立的初衷是为了提高日本大学在国际上的竞争力。日本希望能够接收更多“多国籍”的留学生进入本国大学就读，让大量的留学生与本国学生同堂上课，以增加本国学生的“国际感觉”，进而使之更好地融入全球化时代。