开课人数：5-16人
开课时间：常年滚动开班
上课时间：周一-周五
师资介绍：资深日语考级讲师+日语外教
使用教材：《大家的日语》 一．无学习目标，凭一时热情。 初学日语的人，首先要解决“何のために日本語を学ぶか”的认识问题。出于什么动机，学习的有利因素和不利因素都有哪些，怎样和专业结合，是否有长期学习的打算等等。要有精神准备，因为，这些都是推动学习的动力。如果不是这样，仅凭一时的热情，是心血来潮，那ZUI好不要学习了。否则，浪费了大量的时间和精力不必说，你自己也很痛苦。有明确的学习目标并始终坚持刻苦学习的人，才能攻克日语。

1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：首先，需要你在学习的时候发音正确，并且时刻记词背词，坚持不懈。 其次，在有了大量词汇量的基础上，需要多看多读各种长短文章。 再者，读文章的过程中会发现很多书本上没教过的语法或者语句的表达方式，及时查阅相关资料解决疑问。 第四，在保证能够流利读文的基础上，ZUI好能背下几篇自己感兴趣的文章、短文。帮助活跃语法词汇的使用方法。找到预感。 八．越学越难学，抱怨记忆差。 不可否认，一个人的良好记忆力对于学习外语是多么的重要。问题是，仅仅凭自己主观认定就下结论说记忆力差，感到自己很笨，学不好日语，笔者对此不能认同。因为，对我们的大脑来说，强化记忆力是完全做得到的。所谓强化记忆力，就是复习，即后次复习前次的内容。

日语常识：后面的可以类比拼读，但要注意那几个不是按照“拼读”来发音的单词。这个你在前面利用听力跟读发音的时候，你就要找出，进行重点训练发音。 当你想不起某一行某个假名的音的时候，可以通过简单的推断来想出。 比如第三行的第四个音，你记得它是什么了，你可以先想你记得的第三行的其他假名，如果你记得第三行是“さ”行，就要可以推断第三行的第三个假名的罗马音的DI一个字母是“s”。 学语言，说到底就是学习对方的文化和思维方式，然后再带着真诚的心多去交流。日本人说这话究竟啥意思啊？到底是来还是不来啊？其实，只要跟日本人多打几次交道，比如当对方再三跟你确认碰面时间的时候，反复问你要不要休息一下的时候，只要情商不是太低，你自然就会明白：这是觉得时间定得太早了，对方可能来不了；这是老师感到有点累、想休息一会了。而且，他们一定不会当面拒绝你，而是要你通过“读空气”等玄妙的东西来自行判断。

日语常见知识：顺便一提，对日本“内、外”文化和“相对敬语”现象感兴趣的朋友，可以看看中根千枝所著的《纵向社会的人际关系（タテ社会の人間関係）》这本书，非常有帮助。 4.混合词 由和语、汉语和外来语互相混合而成的词语称为混合词 。例如：运动靴（うんどうぐつ）　衣纹挂け（えもんかけ）　気持ち（きもち）身分（みぶん）　当て字（あてじ）　夕刊（ゆうかん） 以上介绍了日语词汇的较为复杂的特点，说明日语是综合了许多语言形成的。了解到这一点，就明白在学习日语时抓住特点学习是很重要的。

日语注意事项：全日制学生入学后，学校即可因材施教，定向发展，专门为学生制定切实有效的学习计划。学校还开设业余制晚班，周末班，寒暑假班，日语沙龙等，为广大日语爱好者提供优越的学习平台。 我不是在强调中国人学日语不好。要知道，在外语学习能力ZUI强的国家，中国敢说第二，没有人敢说DI一。在学习日语的过程中，笑到ZUI后的还是中国人。 实际上，我只想说，管住你的眼睛并充分利用您的耳朵和嘴巴。 当你开始学习日语时，请不要走捷径，而是以眼睛为主要力量来记忆，背诵并尝试控制眼睛的记忆（毕竟，我们可以看一眼记住它），但是多用耳朵、嘴巴。

日语学习方法：所以我们在选择日语培训机构或者学校的时候，要慎重，毕竟自己挣的钱和父母给的钱都不是发风刮来的。 音韵学 讲西班牙语和意大利语的人会发现日语的短元音--a、i、u、e、o的发音与那些语言很相近。长元音-aa、ii、uu、ei、ee或者oo的发音长度为短元音的两倍(尽管ei经常被发作两个元音)。长短元音间的区别很关键，因为它会改变一个词的意思。 虽然如此，在初学日语的道路上，这个优势还是可以让中国人笑傲那些母语非中文的“外国人”一阵子了。那时我刚来日本，对日语ZUI基础的50音图（相当于我们的汉语拼音）都一无所知，于是报名了一所九州地区的老字号国际日语学校。课堂上老师半开玩笑地质问我的一个同桌：“为什么李桑总是学得又快又好，你却总是记不住单词？”那个来自尼泊尔的小男孩一脸悲愤：“因为她是中国人！”。

日语学习技巧：虽然不能说每个日本人都是这样，有什么话拐弯抹角地不肯直接说出来，但是这种“委婉”性格还是具备一定普遍性的。日本人似乎是一群高敏感族，特别在乎别人的目光和感受、担心因为自己的一个无心之举而影响对方的心情，如果真说了什么不得体的话，那种尴尬的空气足以让他们晕厥过去。 很多学习者在翻译日语文章时由于是在“猜句子”基本无视助词，所以一旦遇到定语很长的句子就束手无策，其实就是因为无视了助词而导致逻辑混乱。如果不懂句子当中每一个助词的含义或用意，反过来肯定不会说出同样的句子，更别提句型和语法了。若您真的想把日语学好，基础比什么都重要，日语的难点就在基础。

欢迎来静安区日语学习中心学习.　随到随学，争取早日学有所成。34. 汉语里汉字的读音,韵母为“v”者，一般在日语汉字里读“う.ゆ.お.よ”。 35. 汉语里汉字的读音,韵母为“ve”者，一般在日语汉字里读“あく.やく.えつ”。 36. 汉语里汉字的读音,韵母为“van”者，一般在日语汉字里读“えん”。 37. 汉语里汉字的读音,韵母为“vn”者，一般在日语汉字里读“うん”。