课程特色:
1.合理利用业余时间学习日语,具备良好的学习氛围和日语环境。
2.学习成本低:学习周期短,大幅度降低学习成本。
3.超小班授课,老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,听说读写能力同步提高。
4.管理严:每天听写背诵、每单元笔试、口试、听力考,层层过关,专职辅导老师全程辅导。
5.有保障:日语相应级别证书签约。
溝田先生笑眯眯地回道:“我们福冈人都很简单的,没有京都人那么多弯弯绕,我儿子到京都出差,回来跟我说,他跟京都的同事交代一件事情,对方说了半天也不知啥意思,是Yes呢还是No呢,哈哈哈,完全搞不清,我们福冈人不这样,你邻居让上她家喝茶,就是要跟你闲聊天的意思,你就带点小点心去吧。”
日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等,准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。
1.从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章,可以与日本人简单会话.
学习技巧:六、随时随地联想日语?
ZUI后要说的就是随时随地想到日语,不管你在做什么,都可以想象这个用日语怎么说,那个用日语怎么说,如果真的喜欢,你会发现日语学习并不只是学习,而是你的习惯哦。语言就是拿来用的,让我们的生活中充满日语,到该用的时候,自然能脱口而出。?
《综合日语》是DI一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材。语法讲解非常棒,循序渐进。自学的话有点困难,内容繁多且深,容易学的不深入,但语言很繁琐,过于专业化(不人性化),初学者在没有老师指导下学不具体。
日语常识:(2)、“日语五十音”图中的平假名和片假名其实有点类似英语中的大小写字母,只是写法和使用的场合不一样,它的发音是完全一样的。
平假名一般用于书写和印刷,片假名则用于写外来语、拟声拟态词、动植物名称。
再比如“も”对应“毛”,还有就是“か”和“加”是一致的,本来我觉得联系不大呀,可惜很多学生都能够准确说出看到“か”就想到了“加”,然后就想到了“ka”的发音。
像这样子稍微给大家提示一下,某些假名是可以不用刻意去记就能够一下子记住的。正因为如此所以后来这种方法出现了变体。
日语常见知识:日语作为一门语言,有其独特的风格。对于一个中国来说,学习日语,有着得天独厚的优势,因为日语中的很多汉字意思与汉语相近,汉字的音读也有规律,大多数汉字的音读只有一个,所以在积累到一定程度后,看到新的汉字组词,就可以顺口读出,无须记忆了。但是,也要清楚的认识到一点,任何一门语言,要想精通,都是需要经过刻苦努力才能做到的。
实际上,直截了当地说这些问题是不够的重复,没有其他重复,而是熟悉的。每天更改数量和质量需要大量输入。不理解,不说,不写作的根本原因是练习和投入不足。
日语注意事项:学习课文
课文首先是简单的对话,其中有简单的语法及单词,建议在学完单词及语法后,把课文也背过,因为初级教材里的课文就是平时的对话,背过以后就可以直接在生活中应用了,比如“早上好”,背过后每天早上起床后都可以重复说一遍,这样即实用又有利于记忆,是个学习语言的好方法。
由于你是自学,没有一个切身的比较标准,所以你要多去跟其他的学习日语的人多分享、交流,了解自己哪里学的好,哪里是不对的,然后根据别人的反馈来不断修正。这样多运用的话,也会让你的知识掌握的更加牢固。
日语学习方法:一、选择权威性高的
正规的培训机构都会在教育部备案,而且还有相关的资质证书的,我们在选择的时候要擦亮眼睛,选择有国家经营许可证的,而且正规的培训机构规模都不会小,能够给大家带来更好的服务。
有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“?”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“电気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“阳気”、“気候”、“気温”等常用单词,而且在这些单词中的“気”的读音(き)都是相同的。
日语学习技巧:先来给大家介绍一下从零基础到N1整个阶段,我们需要了解些什么。
五十音图
②型。尾高型?中高型。表示只有第二拍高,DI一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也
③型。尾高型?中高型。表示第二拍,第三拍高,DI一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词
④型。尾高型?中高型。表示第二拍至第四拍高,DI一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词
去日本留学,你成功的跳板日本語が好きなみなさんへ
随着经济水平的提高,现在出国留学的人越来越多。去日本留学的话,并不像中国的国考一样千军万马过独木桥,它只需要你的大学成绩以及日语成绩,再参加一次学校组织的考试就可以了。
欢迎来无锡惠山区日语培训中心学习. 随到随学,争取早日学有所成。在学习日语的初级阶段,尤其不要忽视应用所带来的特殊功效,因为,它对你今后的学习将产生巨大的推动作用。反之,闭门不出,死抠书本,将学习到的内容局限在框框里,缺乏交流,出现的疑点不能很快得到解决,疑点一多,学习兴趣也会随之降低,无疑,进步也是相当慢的。