学习教材：
《标准日本语》初级上，下；中级上，下。
《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》
日本原版口语教材，惠学内部教材。
我在学校学习的时候一度觉得日本人疯了，给自己搞这么多奇奇怪怪的变化。这个时候深入学习，忍不住花钱报班，很正常。因为能够完全自学，不需要老师知道总结经验的人真的在少数。
日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：2、单词
背单词重要的一点就是对抗遗忘。遗忘是人类对自己大脑的一种保护措施，对不经常重复使用的东西的遗忘是必然的。遇到不能很快回忆出意思的，单独拿出来列一个单词表。下周复习时将这部分单词与下周新学的单词一起复习。复习两次都没问题的，就可以从这个记不住的表里去掉了。
学习日语会影响我的英语吗
世界上有两种语言为母语的人很多，这表明即使您正在学习十种语言，
ZUI后，完全有可能实现可以独立切换各种外语的情况。
如果您觉得学习日语影响了您的英语发音，那是因为您的英语发音技能不是太难。
同样，如果学习英语会影响您的日语发音，那是因为您的日语发音技能不太难。
日语常识：でも、家事が得意な男ってまわりにあんまりいないし、そもそもそれってみんなの意見なの？というわけで、１都３県に住む25～34歳の働く独身女性に「ァ∪コの家事」に関するアンケートを実施。女子の本音をのぞいてみました！
网上各类神贴数不胜数，但是那些都是别人自己的学习经历，和你一个看帖子的人也没有关系。老师或者这些帖子唯一和你有关系的就是——能不能把你也教成那样或者把你教的更好。这和教出考上清华北大的学生的老师自己不一定能考上清华北大同理。所以如果要挑老师的话ZUI好看别人老师教过的学生如何，其他一切都是浮云。能大胆且明确的把教学效果展现出来的老师你就放心让他带吧。
日语常见知识：其实网上很多各类初学者经验都是建立在不管好还是差至少有一定基础的前提下的。看的时候会感觉执行难度大也是因为自身基础达不到别人默认的前提。按照上面这个流程扎实基础，剩下的就只是知识量积累的问题了。
我有一套方法可以很快提高，但很累。就个人经验，持续两个小时以上几乎是不可能的。持续四个小时之后如果不睡觉，大脑就不转了，而且会很饿。如果没有这个效果，说明方法没用对。你如果觉得自己能忍受得了这个强度，继续往下看。否则，还是将精力先放到其他更有意义的事情上。或者听某些人的，相信日语很难，然后一辈子学不精。
日语注意事项：四、不要只看价格
有的学员看到价格就会被吸引，首先你要知道自己的未来发展和需求是什么，只有知道自己的未来发展，才能做好相应的选择，看看对方的课程是否适合自己，老师的教学模式是否满足自己，不要做被动的那一个，不要看到价格低就盲目的选择，最关键的就是看自己是否有需要。
日语大学堂
学五十音图日语入门，零基础学日语就选我。日语大学堂APP主要针对零基础学日语的日语入门人群，系统进行五十音图学习，帮你熟练掌握五十音图；初级日语到更高阶的日语学习。亲密的日语入门学习小伙伴，更易学会的五十音图。为日语学习爱好者量身定制，日语入门零基础起步，打好五十音图基础，随时随地学日语。
日语学习方法：今天我看了一个帖子，一个哥们说自己3天学会了五十音图还问我他有没有学日语的天分，我想说，差太远，等你花3天时间如果能够做到上述的要求，那么再说自己牛吧。
超过这个时间就思考一下是不是自己方法出了问题。（这里提醒一点，五十音的顺序对日语学习的影响和英语字母的顺序对英语学习的影响一个概念。是否重要自己体会。
日语学习技巧：如果学习日语的时间只是在上课时间的话，可以说真的远远不够。学习语言不仅要有预习和复习，更重要的是习惯这门语言的感觉。一般的日语教材或是课程中，学生在学习过程中更多都是在“听”，但遗憾的是，一味的“听”日文是不能让自己“说好”日语的。想要自如的进行日文对话，就要用相应的方式学习才行。
所以，日语培训觉得日语还是很有前景的。进军日企很容易：日资企业在东南沿海城市，诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布，今后在中国的发展潜力很大。日语辅导提出，日本公司的工作风格与国内、欧美都有差别。日本公司的老板工作讲拼搏，加班加到十一二点是常有的事，也要求员工同样勤奋，有奉献精神，绝不可斤斤计较；
欢迎来太原迎泽区日语学习中心学习. 随到随学，争取早日学有所成。3、阅读
很多人都会把语言分成听说读写，把语言割分成不同的板块来进行学习，但是真的有效吗？真只是练听力就是练听力，只是背单词就背单词？其实不是的。语言完全可以做到听说读一起练习到的。这就需要进行正确的阅读。听录音不是光听录音就可以了，我们需要延迟的跟读（影子训练法了解下），课文也不是简单的跟读，是要带着翻译的方式去朗读的。这些都是有方法的。
