针对新日语能力考试倾向，全面改革教学体系。通过此课程的学习，学员可通过新日语能力考试N2。掌握中等难度的日语文法，具有一般的会话和读写能力。
b、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：我认为在日本就业前景。你为什么这么说？首先，日本的用工荒已经很严重，未来20年这种趋势是不可避免的（我在日本工作的时候，和那里的同事聊天；地铁和电车上经常有养老保险的广告）。日本从中国招募了很多体力劳动者（但我不能）。不是教你做粗活。
如今，学习日语的人越来越多了，然而其中很多人因为不知怎么学日语，不能很好的掌握日语学习方法，而事倍功半，从而兴趣消退。怎么有效的学习日语，是永恒不变的话题。那么，到底怎么学习日语才能提高学习效果呢？下面，我就用我实战经验给大家介绍几种使日语学习高效实用的学习方法。?
日语常识：问い1．水灾防治的策略是要把灾害压制到最小。
1．见方（みかた）：看法；见解，看法；想法ふたりの见方が违う／两个人的见解不同
2．味方（みかた）：我（方）,自己这一方；同伙，伙伴，朋友
3．方策（ほうさく）：方策，方略，对策方策が尽きる／无计可施。
还有，你不需要对学习日本文学感到恐惧。我知道那听来很困难，但在我学习日文6个月后，我的一位老师给了我一本村上春树的著作，然后叫我在两个礼拜内读完它。不用说，我几乎没时间睡觉，但这类事情可以帮你赢得自信。而自信正是学习像日语这般困难的语言时ZUI需要的。
日语常见知识：比如这个句子：“学校に行かなければならない。”
直译的话就是：学校不去的话不成(不行)。那么句型书上所说的这个“必须”的意思，就是从上面这个双重否定句当中意译而来的，实际它本身的意思是“不做这个动词不行”。同时也体现了日语喜欢用否定的特点。
语法句型
4、阅读理解
日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读ZUI新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解ZUI新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握
日语注意事项：4.句末的微妙差异
英语有动词、主语、宾语等组成，但是日语非常含糊的，语言的微妙差异也是被重视的，特别是在句末，因为很多时候反映出了一个人的个性、情感、性格等。
今天路得老师说“日语对中国人来讲，是越学越简单的。”你（中国人）具备学好日语的先天优势。
下面从几个方面给大家阐述这一观点。不要人云亦云，要客观地来看，往往真理都掌握在少数人手里。
首先说文字。
日语的文字包含：假名（平假名和片假名）、汉字、罗马字。
一 平假名和片假名的由来
平假名和片假名都来源于中文。
日语学习方法：50音就是日语当中的字母，其中日语的字母称为假名，有平假名和片假名两种之分。平假名和片假名相互对应，有多少平假名就有多少片假名。在刚开始50音学习的时候主要记住平假名就可以了，片假名一般在学习单词的时候再记。随着单词量的增加，片假名就全熟悉了。
方法三：
作诗记图法：用不重复的五十音图作一首诗帮助记忆。
用这个首诗来打乱顺序重新认识五十音图吧！
很多人都说“哎呀我在五十音图里面都认识呀，我可以倒背如流，可以默写很多遍。打乱顺序呢？”就しまった！哦嚯了！所以可以用这个伊吕波歌，多读几遍，多标注几遍假名，当你能够不仅对于五十音图，而且对伊吕波歌也倒背如流加默写的时候，你就成功了！
日语学习技巧：但是你要明白，虽然有一定的动力，但这样的动力是比较主观的，难以形成学习的巨大推力。所以，我建议各位，可以将你们的目的形成一个可以量化评价的指标——参加日语等级考试。
一个你念都没念过的单词，再让你听上成百上千遍你也听不懂，而一个再难的单词背的次数多了，再听起来就容易的多了。关于背单词，我建议大家采取少量多次的方法。所谓少量多次就是不要求一次背三、五十个单词，假如一天背十个单词，一定要坚持下去而且对头一天背的单词要进行复习，
欢迎来青羊区日语培训学校学习. 随到随学，争取早日学有所成。高三下学期备考
高二日语班
两年制（高二至高三）
高二日语N5班
初级上
高二上学期N5
每周9课时，
每学期126课
时，4学期共
504个课时
高二日语N4班
