学习教材：
《标准日本语》初级上，下；中级上，下。
《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》
日本原版口语教材，惠学内部教材。
第三，要“一篇文章一片文章读烂”
这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子
而是一段一段，一篇一篇
背诵后活用是学好日语的ZUI终出路！
ZUI后，比起自己盲目的学习，消磨意志
有老师去引导，带着学
帮你制定学步快得多！
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：看日剧也是一个重要的学日语的方法，不过一般初学者都看不懂，所以现在网上出现了很多双语字幕的，有中文字幕，也有日语字幕。这样对学习就很好了。既可以学日语，也不影响观看。如果大家想找的话，去youku上找把。我个人比较喜欢青翼字幕组，和诸神字幕组的，他们两个好像比较有名。
日语是所有小语种中的大语种，对比其他小语种来说更具优势。在一些单位，会日语还是升职加薪的筹码。《经济学人》一项调查中显示，会日语的人平均毕业薪资，比只会英语的人高出20%；一生中将比别人多赚45万，而这还只是一个比较保守的数据。
日语常识：这周的题目是“献给老师的一句话”。平时你对老师是怎样看待的？
·「口癖が気になる。数えたら、１時間の授業で『ねっ』って１０４５回も言ってた。あ、板書の訂正が多いのが難点だな」 （高校３年 已然形）
口头禅让人介意。数了一下，一节课竟让说了1045次“ねっ”。难点是板书改正过多。
合格标准：
基准点是指单项必须达到的点数，如果没有达到，即使总分达到合格点数也会被认定为不合格。
中文名称：实用日语鉴定考试
日文名称：実用日本語検定（じつようにほんごけんてい）
简 称：J-test
主 办 方：日本語検定協会
考试次数：每年6次
考试时间：每年1、3、5、7、9、11月（以官网公布为准）。
日语常见知识：在日本人看来，如果小朋友表现太突出、太显眼（目立つ），对别的小孩的自尊心可能会有所损害；直接指出别人的不足，更是一种会给人带来困扰的行为。总之，“調和（ちょうわ）”ZUI重要。
日语单词的发音比较单纯，除了拗音外，每一个假名为一个拍节（注意：这里包括长音、拨音、促音）。在读单词时要一个假名、一个假名地读，不能露掉一个，这里同样包括长音、拨音、促音。如：おかあさん是5个音节（拍节），这里有长音和拨音；ちょっと是3个拍节，这里有拗音和促音。必须正确的发音，这样才能准确地记住。因为发音差一点，意思就有可能发生变化，甚至变成完全不同的单词。那么如何把握调门呢？这就要靠音调核了。
日语注意事项：看着很多是不是，但来看这句话：
天気がいいから、散歩しましょう！【天气太好了，一起去散步吧！】
不看翻译，我们哪怕猜不出整句话的意思，也知道“天气”和“散步”的意思吧
这个就是中国人学习日语的优质之处，因为日语词汇中有很多是由汉字构成的，这就有利于中国人背诵记忆日语单词，也能加快记忆的效率
《综合日语》是DI一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材。语法讲解非常棒，循序渐进。自学的话有点困难，内容繁多且深，容易学的不深入，但语言很繁琐，过于专业化（不人性化），初学者在没有老师指导下学不具体。
日语学习方法：希望所有学日语的朋友都能不断的进步，尤其是不要忘了学日语的快乐。这才是我们学日语的目的呀。
日语五十音图对于日语入门学习阶段的同学来说是难过的一道坎。很多同学主要的问题是不知道该找什么样的方法来记但是自己又记不住。下面我们一起来看一下在学日语之前你要弄懂这些道理。
四、语法
学习语法和记单词都是一样很枯燥的过程，初学者可以跟随，它比较循序渐进地讲解语法知识，大家可以结合着每节课的课文去学习，当自己学完新编后，可以再去看【新标准日本语】系列的教材，那里的课文比较日常生活化，适合口语练习，但讲解的东西会比较杂，所以大家可以按照我推荐的顺序，循序渐进地去学习。
如果需要考级的话，ZUI好还是去买N1或N2级别的语法书去学习，一般这种专门的语法书会归类的很齐，适合考试复习巩固用。
日语学习技巧：因为，迄今为止，还没有发现哪本教科书在教授日语方面走捷径，如果是那样的话，用走捷径的办法学习日语，岂不应大力推广？所以，用走捷径的办法来解决学日语难的问题是根本行不通的。
实际上，直截了当地说这些问题是不够的重复，没有其他重复，而是熟悉的。每天更改数量和质量需要大量输入。不理解，不说，不写作的根本原因是练习和投入不足。
欢迎来北京望京日语培训学校学习. 随到随学，争取早日学有所成。2.新世纪日本语教程：这个教材大家都不太熟悉，因为比起《中日标日》来说，确实冷门不少。好处就是：这本书在封面直接强调——大学二外，自学用。书的适用人群是有其他外语学习经验的人，比如说英语。他在教材的设置上更加简化一些，让我们学过英语的人更容易理解其中语法的含义，同时在一些难懂的地方会有详细的讲解，便于自学，比起《中日标日》更加有效率。缺点就是：太具有针对性，可能没有学习过其他外语的人看这本书会更加吃力。
