我机构师资力量雄厚:拥有专业的篮球教练员多名,都是多年从事篮球培训的老教师。,让孩子每天坚持两小时,丢掉小眼镜,换上篮球服,感受篮球带来的热情和快乐,养成一种良好的运动习惯。
本课程以游戏贯穿教学,充分运用情景式引导,把篮球技能的学习运用到日常生活和教育之中,用篮球感悟生活,以篮球育人格。
以篮球为导向,重在全面培养孩子的一种教育,内容在设置时非常注重对幼儿的心理以及身体发展规律的探索,并能够把幼儿时期的8种核心动作经验纳入教学内容之中,注重孩子的人格教育,情感陶冶和基本动作的发展,以最新的理念完善教学内容,让所有孩子不仅在篮球中学到了基本的篮球技能,更重要的是为孩子的身体的全面发展以及未来心理健康打好坚实的基础。
少儿班:5-8岁男女不限,有无篮球基础均可,兴趣启蒙,培养孩子运动兴趣,改善身体机能,增强身体素质!
初级班:8-12岁男女不限,有无篮球基础均可,学习基本技术与战术,发展专项素质,培养积极进取和克服困难、团结互助的集体主义精神和团队精神。
小班上课,控制数量,保证质量。
注重安全,科学的身体素质训练------身体素质训练是篮球的根本,只在篮球场进行身体训练是远远不够的,我们有专业的身体训练老师和专业的训练设备!
在篮球上取得的进步自我觉得蛮大的,至少已经篮球培训学校能在有人防守的情况下将球送进那直径四十五公分半的篮筐了,在场上也没有人敢忽视我的存在了,我喜欢拿着篮球飘逸的将球打入篮筐的感觉,那种感觉真是太美妙了,篮球俨然已经成为我生活的一部分了,现在每天晚上自习回到宿舍,总是会拿上球去操场上练练,这种练还是蛮有成效的,虽然现在自己的得分手段还是比较单一,用专业一点来说吧,除了突破,篮下勾手,中投基本上没有,投篮准确率很低。
打篮球让孩子情绪更加放松随着生活水平的提高,孩子的物质条件基本上都可以得到满足。吃得好,住得好这些都是最基本的。但是孩子的心理问题同时也成为了社会的一个问题。爸妈忙于工作、独生子女、等等因素让孩子变得更自闭。其实小孩的健康成长是所有爸妈的最基础要求。打篮球能够让孩子变得更加外向,降低自闭症的概率。
10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段,比如说涉及到篮球的运球技术,传球技术,投篮技术等等,不断的强化提升。会针对孩子的篮球技能,分组赛事安排,在比赛中学会做人,学会尊重对手等等。儿童学篮球的教育建议:鼓励幼儿不要放弃,要坚持,遇到 困难要学会解决,而不是放弃。
目前,在教育部门和体育部门的联合推动下,小篮球正在走向校园和各社会场所,由此将驱动各类硬件场地设施的建设与更新。但这一发展过程,也要与环境保护、青少年健康、智慧场地等新方向紧密整合。
罚球线是平行于终点线的直线。罚球线和在罚球线两端连接端点线的两条对角线所形成的区域称为三秒区。
投篮时,下肢蹬地发力。右臂随腰腹伸展向前上方抬肘伸臂,用手腕前屈和手指拨球动作,使球从食指、中指指端柔和飞出。球离手时,手臂要随球跟送,脚跟提起。动作关键:脚蹬地、腰腹伸展、抬肘伸臂、屈腕拨指要顺序柔和用力。大拇指和小指要把握方向。
得分后卫以得分为主要任务,通常有两件事要做,首先是要拥有良好的单打能力。或者作为非常稳定的接球手和跳线。
当运球绕过倒数第二排杆时,就可以认为学生已进入冲刺跑阶段。大弧度跑过较后一排杆,再拍一次球取捷径顺势加速运球跑过终点线即可。
中国篮协主席姚明表示中国篮协以开展小篮球运动让更多孩子爱上篮球,以此夯实中国篮球塔基。为打造适合中国少年儿童的篮球运动,中国篮协通过改变成人篮球运动的规则和器材,于2017年正式发布《小篮球发展计划》并推出中国小篮球联赛。经过1年的积淀和发展,小篮球运动和理念已深入全国各地,已有10万名小球员参与到小篮球联赛[2]。
练习中,学生随着运球技术不断提高,用身法或步法调整即可轻松通过DI一排杆,故可将出发点适当向左B点靠近,缩短ACD的长度,以达到更好的省时效果。准备姿势和起跑两脚前后开立,左脚前,右脚后,略含胸抬头,重心放在两腿之间稍靠后的位置,双腿微屈。双手持球于身体右前方,右手扶按在球的后上部,左手托球的下部。目视前方,专心听信号,做好随时出发的准备。
对于年轻人尽管身体发育非常重要,但是大脑的发育也很重要。身体可以补充营养食品,或其他运动来锻炼。但是大脑是不同的大脑分为左右两侧,四肢两侧的运动对于平衡大脑发育非常重要。仅一侧锻炼没有效果。在篮球中用双手运球是双腿的使用。这对于整个大脑的发育非常有帮助。
活动的情势多样,具有更强的加入性、意见意义性、应变性、娱乐性和竞技性等,能餍足差异人群的多种需求。活动的情势可因人而异,活动量可随意调治,因此适宜于种种人群的普遍加入。种种差别的加入者都能在活动场上找到展示自我的要领,餍足本身的差异层次的需求。
我机构争取让学员有一个轻松的学习环境,于教于乐,增加学习及工作效率,乐于打篮球的孩子总不服输,也懂得坚持。欢迎更多的学员来江宁区天印大道篮球冬令营机构6.技术犯规
队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况。
7.取消比赛知识的犯规
球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人.发生此类情况后,球员应立即被罚出场外。
8.队员5次犯规
无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛。
9.违例
既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界。
学习。