针对新日语能力考试倾向，全面改革教学体系。通过此课程的学习，学员可通过新日语能力考试N2。掌握中等难度的日语文法，具有一般的会话和读写能力。
4.混合词
由和语、汉语和外来语互相混合而成的词语称为混合词 。例如：运动靴（うんどうぐつ） 衣纹挂け（えもんかけ） 気持ち（きもち）身分（みぶん） 当て字（あてじ） 夕刊（ゆうかん）
以上介绍了日语词汇的较为复杂的特点，说明日语是综合了许多语言形成的。了解到这一点，就明白在学习日语时抓住特点学习是很重要的。
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：去买齐标准日本语初级上下册，ZUI好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。
另外不同的学习目的，它的学习的侧重点是不一样的。如果是你学习日语是因为喜欢日剧和日漫，想听懂一些里面的内容，或者是想去日本自由旅行，那么你就应该侧重于学习一些相关的日语的常用口语就行了，不需要学的那么深，那么广，比如日语的阅读，你就不需要去做了，这不是实现你学习日语的目的所需要做的。
日语常识：胖子都不是一次吃成的，学习五十音也是一样，不要急于求成。学习五十音千万不要强迫自己一次就都能识记完。
每次学的时候，以五个一组来学，不要一次记忆太多，一次太多反而记不住。
人一般瞬间记忆的长短就在7个左右，我们手机上的验证码一般是4个或6个数字，就是按照这个规律来的。
所以，日本人往往说什么都是暧昧再暧昧，委婉再委婉，能夸着说，就绝不贬着说。但是，这种“国民性”的一个侧面，却与中国人的某种教育理念“拧把”了起来。凤凰台驻东京的支局长李淼说过这样一件事，她女儿三岁时保育园的老师小心翼翼地跟她讲：“您女儿唱歌跳舞样样都好，唯一不够完美的是，有时她会指出别的小朋友跳舞姿势不对，这一点要是能改掉就更好了”。
日语常见知识：随着与日本人打交道的机会增多，我渐渐了解他们这种爱夸赞人的特点，还离不开其爱说“场面话、客套话”（建前）的文化心理。不是有那么一句话嘛：“日本人的嘴，骗人的鬼。”说的就是日本人嘴上说的和他们心里想的，往往完全不一致，让人根本猜不透这句话到底是“建前”还是“本音”（真心话）。而在这方面“造诣”ZUI深的，要数京都人。
英语成绩严重拖后腿的同学可以选用其他5个语种中的任意一个参加高考。为什么建议你选日语呢？分析原因，主要有以下几点。【1】日语学习周期ZUI短在以上的6种外语中，按照同样的学习强度和规划，日语学习周期ZUI短，一个学期可以完成一个阶段的学习。
日语注意事项：一是掌握日本文化。学习语言从不是一件简易的事儿。假如只学日语专业知识而不了解日本文化，迅速便会发觉学的是日本的人们不应用的死语言。学习培训一门語言决不是一种独立的，掌握日本的历史、自然地理及文化能够协助你与日本的人们取得联系。
从这里得出结论：除“①型从高音入手，第二拍下降，一直到读到ZUI后也不上升”外，其他全是“从低音入手，第二拍升高，一直保持到音调核数字的拍节，然后下降，读到ZUI后拍节也不上升”。也就是说，音调核数字拍节的后面假名，就是读音下降的位置
日语学习方法：字训
日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有几万个之多，但是常用的则只有几千个。1946年10月日本政府公布了"当用汉字表"，列入1850个汉字。1981年10月又公布了"常用汉字表"，列入1946个汉字。在教科书和官方文件中，一般只使用列入"常用汉字表"中的汉字。
中国学生学习日语的难点和弱点在哪里?如何提升?
外语学习其基本技能“听说读写译”，无疑是以单词为基础，又以听力为ZUI难下手，善于归纳整理，可以显著提高学习效率，使学习达到事半功倍的效果。关键就是持之以恒，归纳整理，听读口语训练，实际运用。
日语学习技巧：考试等级：
A—D级：1000分满分，成绩为400分以上，同时，八大项目各自得分没有零分者可获得认定证书，根据考分来判定其实际应用能力级别。
E—F级：500分满分。成绩为200分以上、各个项目均无零分者可获得认定证书（2014年5月第114回起），根据考分来判定其实际应用能力级别。
高考目前市面上是没有退出专门的辅导教材，但是高考日语的难度在N3左右，所以可以使用N3的红蓝宝书，单词，语法都有，两本在手，天下我有！
欢迎来上海万达广场日语学习中心学习. 随到随学，争取早日学有所成。记忆单词，一个有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，分清条理，是记词的关键，记忆单词的话可以充分利用我们学初级教材的时候学单词的音读和训读的规律来记忆，然后自己做个小总结，把每个单元难背的单词，背不熟的单词标注出来，且背单词的时候注意归纳，比如意思相近的词或形状相同的词自己汇总出来，方便后期记忆。重点是背单词一定要重复，每周把所有的单词都过一遍，重点看一下那些做过标记的单词。
