本训练营师资力量雄厚：李老师：08年开始从事青少年篮球训练，本着用心去教的教学理念，深受学生的喜爱，与学生平等沟通真正去了解学生的性格，爱好，然后去积极引导学生。教练特色：分析学生性格短板，让学生融入集体训练中，使学生阳光快乐的去训练。，“在那样的体系中，你不用担心没有天赋，不用担心没有展示机会。只要你有能力，一定会脱颖而出。”
篮球基本常识，简单的规则，熟悉球性练习，脚步移动，运球，传接球，原地投篮，三步上蓝，防守步伐以及各种组合的技术训练，身体素质练习。
在1904年，其届篮球比赛在圣保罗举行。路易奥运会。在1936年，篮球被列为柏林奥运会的正式比赛项目。1992年，巴塞罗那奥运会开始，专业运动员可以参加奥林匹克篮球比赛。主要的国际篮球组织是国际篮球联合会成立于1932年年，总部位于日内瓦，瑞士。
半个多世纪以来，少儿篮球得到了大力的发展和推广。少儿篮球的发展可以为我国篮球事业培育大量的篮球后备人才，成为我国职业篮球的坚实的塔基。少儿篮球运动的开展，不但可以使青少儿提高对篮球兴趣和爱好，同时也可以学习到基本的技术动作和技能，为今后的篮球事业打下稳固的根基。
篮球是一项很好的运动项目，很多年轻人也都为而疯狂，其实培训是可以大幅度提升孩子的综合能力的，运动是非常有利于培养孩子的情商和逆境商，因为是团队运动，通过共享球权赢得最后的胜利，能让小孩子培养团队意识和竞争意识。
如果为了节省成本，只随便找几个名不见经传的体育老师，而没有其它内容，无疑将使训练营的质量大打折扣，进而影响孩子们的未来。像苏州少儿篮球培训中心除聘请苏州篮协认可的专业篮球教练外，还极具特色的聘请美国、英国等外籍篮球教练。
定期超时（长超时）
1。时间有两种：60秒和100秒。
2。在正常时间的48分钟内，每个团队有6次。
3。通常会有4100秒的暂停（其到第四季度，每个会话必须使用一次）。除了这4个必须使用的超时时间外，其他2次常规超时为60秒，通常保留给第四季度的较后2分钟。（其和第二季度，第三和第四季度之间的剩余时间，是130秒）
主要任务：提高全队的凝聚力，形成好的队风队纪，增强我校篮球技战水平。训练的时间安排：星期一到星期五的早晨、下午活动课和下午放学后的时间，每天训练时间1小时左右。
篮球技巧
篮球的基本技能之一指运动员的手通过感知球来控制球的能力。它表现为使用武器，手腕和手指握住摇摆，拉，裹，转动，转动，推，改变，拨号，震动和其他动作。手的基本技能是控制球运动的主要环节。它还包括灵活性，灵活性，手臂的伸展性和力量，手腕和手指速度和爆炸性。
什么事情都有可能发生万一，急于求成是较大的敌人，所以“稳中求快”是学生进行该项测试取得好成绩的较佳良策。只有先有一个良好的心态，求稳，做到不失误或少失误，才能进一步要求快，才能取得良好成绩；只有胆大心细，稳步提高，才能较终取得优异成绩。
鼓励教练员多参加相关培训和进修，提高教练员的专业素质和执教能力，造就符合时代要求的高素质教师队伍[6]。完善基本硬件设施，例如：小篮球场、小篮球框、小篮球等，以保证少儿篮球计划平稳发展。
什么事情都有可能发生万一，急于求成是较大的敌人，所以“稳中求快”是学生进行该项测试取得好成绩的较佳良策。只有先有一个良好的心态，求稳，做到不失误或少失误，才能进一步要求快，才能取得良好成绩；只有胆大心细，稳步提高，才能较终取得优异成绩。
比赛分为四个季度，一堂课，持续12分钟，中场休息15分钟。赛后，如果两队得分相同季后赛将持续5分钟。如果5分钟后比例仍然相同，然后延长5分钟的游戏将再次举行，直到游戏获胜。比赛结束时得分更高的团队将成为比赛的获胜者。
3秒规则：当您的球队接球时，不控制球的球员不得在对手的罚球区停留3秒以上。如果在控球期间或之后掷球，只要同一位玩家在对手的惩罚区中停留3秒以上，裁判将立即鸣笛，并处以三秒钟的处罚。这是两名球员在3秒罚球区进行进攻和防守的照片。
24秒规则：球队必须在控球后24秒内投篮。否则，他将被判24秒犯规。过去的，如果在24秒内将球击出界外，24秒将被重新计算。现在，将球从边线扔出界外后，24秒将不再计算但必须在剩余的24秒内射击，否则，仍然会被判定为24秒违规。并且确定了对手将球扔出界外。
单手肩上投篮：这是比赛中运用比较广泛的投篮方法，是行进间和跳起肩上投篮的基础。这种投篮出手点高，便于结合其他技术动作，能在不同距离和位置上应用。
本训练营争取让学员有一个轻松的学习环境，于教于乐，要求学生在训练中学会用脑，在练的过程中要积极思考，这样就会使战术思维与战术训练有机的结合起来，达到培育战术意识的目的。欢迎更多的学员来岳麓区篮球冬令营训练基地经过系统科学的学习，每个孩子都可以打一手漂亮的篮球！快乐篮球的本质是除了拥有出色的技术，也着重强调身体健康与心理健康相结合，所以更注重孩子们参与其 中的快乐，让每一个孩子都可以参与进来，真正享受篮球乐趣的过程，而不是追求功利的结果！。
学习。
