课程特色： 1.合理利用业余时间学习日语，具备良好的学习氛围和日语环境。 2.学习成本低：学习周期短，大幅度降低学习成本。 3.超小班授课，老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，听说读写能力同步提高。 4.管理严：每天听写背诵、每单元笔试、口试、听力考，层层过关，专职辅导老师全程辅导。 5.有保障：日语相应级别证书签约。 五十音图是学习日语的基础，一定要稳扎稳打，反复地记忆、练习，否则记得不牢会非常影响之后的学习。在了解了五十音图的同时，还会开始接触到日语发音与声调。

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：ZUI近又重新看幽游白书，当然是日文的。基本能看懂，不过看的也挺慢的。现在才看到了第五卷，马上就看第六卷了。说实话，小时候，非常喜欢幽游白书的画工，和想象力。但是现在看过了火影忍者，和死神，再看他，就有点觉得一般了。里面有些挺吓人的场景，一般我都避过去，现在不喜欢看那些东西，感觉看时间长了，很不健康。 这种考试竞争力并不大，所以申请上名牌大学的几率特别高。它的研究生会比较好考，如果你在国内能够考一个普通的一本大学，那么在日本的话，基本就能考上一个类似国内清华或者北大一类的公立大学。

日语常识：培训计划-参加过小语种兴趣班 1，中学的小语种兴趣班平均一周两节兴趣课，遇到考试或活动，经常被取消； 2，兴趣班的学生基础不牢固，学得好的同学在少数； 3，测评学生们的语言水平，根据语言水平制定教学计划； 4，根据同学们的一般情况，参加过兴趣班的学生平均还需学习400-450课时。 也就是说，“组内”的邻居们对彼此而言都是低头不见抬头见的存在，要是平时见面不打个招呼、面对请求断然拒绝、没有顾忌地说出心中真实的负面想法，那么这个人就会被迅速地排斥出去，成为异类，或者成为一个“奇怪的人”。

日语常见知识：对于不太会开口说英语的日本人来说，他们觉得你不去学习世界通用语言英语，而来学只有日本人在用的日语，一定是对日本这个国家感兴趣吧，所以你只要能简单地与之对话，他们就会很感谢你这种“努力学日语”的态度。 3、我想学日语，但是工作太忙，每天可以学习的时间少。 语言这个东西属于积少成多的技能，其实不需要你拿出大把的时间来学，而是要求你不断地坚持。那么对于上班族来说，善于利用碎片时间来说就是关键，每天只要拿出半小时，坚持学一年，就会有突破！ ZUI后，还是那句话，想学，什么都不是借口，不想学，什么都是借口。

日语注意事项：1　利子　2　利点　3　特长　4　利息 答案：342 ①あおぐ：请求，仰赖，仰仗，依靠。例句为「裁可を仰ぐ」，意为“请求批准”。 本句意为“我决定先回公司，请求上级对于此事作出判断”。 说法偏见，事实并非如此。语言分为书面体和口语体两种，这两种体裁的语言比较看，口语体依赖于外界环境相对多一些，书面体相对差一些，这是人所共知的。关键是你怎样利用环境，学习环境(气氛)可以创造，如常找人交谈、常听录音、常去“外语角”、常参加一些有外语内容的活动等等。如何利用环境由你来把握，这方面应该说不是很难的吧。

日语学习方法：3、学习技巧和方法 这里需要强调的就是学习语言切忌过分的注重技巧和方法反而忽略了学习内容本身，从而影响学习效果。 对于准备留学的学生，建议提前多长时间开始准备语言学习? ZUI好至少提前一年就开始准备，毕竟到了国外，生活，授课都是全外文，不仅仅是日常生活用语了。多说几句，如果要去读大学的话至少日语达到N2N1水平哦。

日语学习技巧：合格标准： 基准点是指单项必须达到的点数，如果没有达到，即使总分达到合格点数也会被认定为不合格。 中文名称：实用日语鉴定考试 日文名称：実用日本語検定（じつようにほんごけんてい） 简 称：J-test 主 办 方：日本語検定協会 考试次数：每年6次 考试时间：每年1、3、5、7、9、11月（以官网公布为准）。 2.规律学习法 日语的单词主要分为音读词、训读词、音译外来词、拟声拟态词这几类。 汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”。汉字进入日本后，依汉字原意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”。

欢迎来汉阳区日语培训中心学习.　随到随学，争取早日学有所成。日语学习中的场景设想很重要? 在学习教材，看一些口语书籍的时候，ZUI好能有场景设想，这样，在出现类似场景的时候，脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话，或者是把ZUI近学到的新句子实际用到生活中，都是很好的吸收方法。在教学中，对刚开始学日语的同学，我会告诉学生们用这样的方式，直到现在很多我的学生都保持了这一习惯，早上会跟自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさま”，吓一跳的时候说“びっくりした”……诸如此类的还有很多，