针对0基础，有留学日本意向的学员，从五十音图开始，掌握拼读规则，熟练进行单词、句子朗读，中外教联合执教模式，互动式教学，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，授课内容紧扣日语能力测试N4级大纲，在教授实用日语的同时，提高应试能力。学完后学员能够进行基础生活会话，可以就社会、人文、习俗等题材进行简单写作。 《大家的日本语》 内容简单，一般多为自学者或者兴趣学习者使用；日本的语言学校使用教材。且这本书一开始就是为外国人学习日语而设计的，比较容易，适宜初学者入门学习使用，但语法发面的内容涉及较少，重在日常会话，不利于后续的学习。

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：后面的可以类比拼读，但要注意那几个不是按照“拼读”来发音的单词。这个你在前面利用听力跟读发音的时候，你就要找出，进行重点训练发音。 当你想不起某一行某个假名的音的时候，可以通过简单的推断来想出。 比如第三行的第四个音，你记得它是什么了，你可以先想你记得的第三行的其他假名，如果你记得第三行是“さ”行，就要可以推断第三行的第三个假名的罗马音的DI一个字母是“s”。 五十音图涵盖了日语主要的四十四个音节的发音，每个音节包括平假名、片假名和ZUI常用的罗马字三种写法，这三种写法虽然不同，但发音相同。日语中使用的文字有平假名、 片假名、汉字三种。平假名可以书写所有日语发音，主要用于表现具有语法功能的词;汉字用于表示实物的名称或动作;片假名用于书写外来词、拟声词、拟态词和一部分动物与植物的名称;罗马字一般多用于招牌、广告，文章中很少使用。

日语常识：3、阅读 很多人都会把语言分成听说读写，把语言割分成不同的板块来进行学习，但是真的有效吗？真只是练听力就是练听力，只是背单词就背单词？其实不是的。语言完全可以做到听说读一起练习到的。这就需要进行正确的阅读。听录音不是光听录音就可以了，我们需要延迟的跟读（影子训练法了解下），课文也不是简单的跟读，是要带着翻译的方式去朗读的。这些都是有方法的。 标准的发音，可以听教材附带的光盘，也可以上网搜日语发音器，两种方法皆可。可以用录音机将自己的读音录下来，听听自己的发音和标准的发音有什么不同，要怎么改进，或者将自己的录音文件发到一些日语学习论坛上，征求一些大神的点评意见。

日语常见知识：看到这个标题，我想你应该会有这样的困惑吧？那么，为什么要了解自己的英语水平呢？我们知道，在现在的教育体制下，英语是我们在校学习的DI一门外语。在校学英语，具有以下几个优势： 1.时间跨度非常长，具有延续性（从小学到大学不间断地学习）； 2.有良好的师资条件（学校的英语老师应该至少需要通过CET 6级吧，或者是专八） 3.有较好的学习环境（上课的互动、听力及口语训练、日常同学们的相互监督比较）； 4.并且具有一定的强制性（需要完成课堂作业、定期参加考试）。 有句话说得好：你可以什么都不做，但是不能什么都不会。学好一门语言，当必须你出场的时候，你就可以信手拈来，而不是让身边人为难，更让自己错失良机。 所以，无论是娱乐还是自我提升，只要你对日语感兴趣，那我都推荐你学习，因为这是对自己很值得的投资!

日语注意事项：可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3（在本站标准日本语初级类中可以下载到），因为日语能力考试包含了听力考试， 平假名：于日语本来的单词和日语汉字的标音(相当于拼音)，来源于汉字的草书体； 片假名：大多用于外来语和用于如广告、公共标志等的专门用途，来源于汉字楷体的偏旁部首。 外来语：英语或者其他国家的语言，但是在日本为了本土化，就使用片假名来拼出它们的读音，如エア（空气）、ケーキ（蛋这需要参考实际情况而定，零基础从零到N1系统学习需要1年，零基础到N2系统学习需要9个月，自学的话因人而异，到达N1有的需要好几年，

日语学习方法：如果你完成了上面的步骤，这时你肯定对假名就比较熟悉了。这时候，你就可以打乱假名的顺序来读写，锻炼你对假名的快速反应能力。 为什么要这么做呢？因为我们ZUI初记忆假名时都是按照五十音图的顺序来记的，你读顺了的时候，也能机械地记住它，但不代表你真正完全地掌握了它。 4. 纠错和巩固 无论学习什么，作业、项目、习题都是巩固和检测学习效果的ZUI好方法，日语也是一样。通过练习册，更高级的话可以通过日语能力考试真题卷对自己进行能力的检测，在错误的地方进行纠错和记录，这可以帮助我们更好的理解所学的内容，同时关于相关知识也能加强记忆。在今后的运用中，也可以更快的上手，对于相关知识该怎么使用也有了经验。

日语学习技巧：第三步：学习语法句型 学好句型的ZUI好方法就是弄清句型的来龙去脉。日语的句子结构与汉语有很大的不同，主要体现在宾语与谓语的先后顺的序上。 汉语的基本语序为“主语＋谓语＋宾语”，而日语的基本语序为“主语＋宾语＋谓语”。日语中ZUI常出现的句子结构有以下四种形式。 01 、主谓结构 ①名词谓语句 わたしは 学生です （我是学生） 我 学生 是 主语 谓语 ②形容词谓语句 桜はき れいです （樱花很漂亮） 樱花 漂亮 是 ③动词谓语句 子どもは 遊んでいます （孩子正在玩要） 孩子 正在玩耍 2.新闻练习 新闻练习顾名思义就是去找日语新闻类的听力材料。大量的听，广泛的听，一时是不会听懂的，没关系，每日重复的训练，尽力跟上新闻的语调，翻译其中的意思，也可以找出新闻的文本，跟随练习，长久以往，是可以提升听力能力的。（建议选择NHK，B站就有哦）

欢迎来无锡惠山区日语培训中心学习.　随到随学，争取早日学有所成。不要相信什么把单词放进句子中的那种荒谬的说法，一个初学者刚刚开始就什么把单词放进句子，连句子是个什么东西都没搞清楚就把单词放进句子就是作死。把单词放进句子不叫背单词，叫用单词，这个就牵涉到语法问题。不在单词这块儿说。