课程特色： 1.合理利用业余时间学习日语，具备良好的学习氛围和日语环境。 2.学习成本低：学习周期短，大幅度降低学习成本。 3.超小班授课，老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，听说读写能力同步提高。 4.管理严：每天听写背诵、每单元笔试、口试、听力考，层层过关，专职辅导老师全程辅导。 5.有保障：日语相应级别证书签约。 初级一开始就接触教材的人基本上就已经失血大半了，你会在小白状态下被各种教材的结构编排知识点轰炸得片甲不留。如果不信欢迎尝试~~~ 所以为了自身安全着想，还是先接触下日语到底是什么，学日语到底是个怎么样的流程比较好。只有对这个东西有了初步的了解之后才谈得上“学”。

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：7.助词用法 很多人在开始学习日语的时候觉得“连接词”有点难，助词繁琐的地方就是被问到用法，也不知道个所以然，其实助词的正确说法是在和日本人对话中自然学的，而且还要和动词搭配记忆。 在学习日语的初级阶段，尤其不要忽视应用所带来的特殊功效，因为，它对你今后的学习将产生巨大的推动作用。反之，闭门不出，死抠书本，将学习到的内容局限在框框里，缺乏交流，出现的疑点不能很快得到解决，疑点一多，学习兴趣也会随之降低，无疑，进步也是相当慢的。

日语常识：京都舞女的源流，大概是距今300多年前，在京都的北野天满宫和八阪神社的门前町一带的水茶屋，为前来的客人端茶递粿的女侍为始。起先的茶屋，以喝茶吃点心为主，后来发展到茶屋的侍女们唱歌跳舞娱乐客人招揽生意。这些能歌善舞的女伺们，就是现在舞女的雏形。各个茶屋的主人，竞相让少女们身着可爱的和服,跳舞娱乐来集客,由此，产生了舞女。真正的舞妓之称,据说是从大正时代开始，刚开始只在京都的花街称呼，后来在关东地区，也将舞女称为“半玉”，将艺妓称为艺者。 比如说，“请告诉我”这句话在日语中就有好几种不同的表达方式：推荐日语入门通道： 教えなさい。 教えてください。 教えてもらえませんか。 教えていただきませんか。 从上至下，尊敬的程度依次增加。（咦，好像越长越尊敬？）所以，如果有幸你能听到两个日本人对话，你便可以从他们的对话中，知道两个人的身份孰尊孰卑了。

日语常见知识：日语的假名学习有一个五十音图表，这个表的横向称为“行”，纵向称为“段”。在记的时候，一定要按行或段记，因为以后语法的学习中动词活用要用到。图表假名边上的罗马字（用于注音）也要一并记住，方便手机和电脑上输入日文。 1.真题锻炼 听力，应对考试的话，ZUI好的方法就是真题锻炼，不需要数量的堆积，需要的是质量的累积，高效的利用每套听力资料，一遍是远远不够的，需要重复的练习，解决问题，累积经验。比如一段真题的录音，长度为2分钟，不管你对内容的理解度有多少，都要保证精神的高度集中地从头到尾听下来。

日语注意事项：重新选择报班的更是大有人在。 然后学习日语，从零基础入门大概要学什么？ 日语入门初始，ZUI先接触到的就是五十音图 五十音图就是日语的“字母” 日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。 五十音图是学习日语的基础，一定要稳扎稳打 反复地记忆、练习，否则记得不牢会非常影响之后的学习。 。e，看着课文把中文译文一字不漏的把日语部分写出来，反过来再同样操作一遍。3.这样，一课就能算是过了。4.同时还建议你多听一些日语广播或看一些日语情景剧，虽然不一定懂意思，但是对培养你的语感是很有帮助的（我当时就这样）。如果也是日语初学者，遇到过这样那样的问题，欢迎加入我们的日语学习圈，，一起学习交流！

日语学习方法：在“研究生”阶段一般在学期或学年期间将从事特定的专门研究工作，可以与本校正规修士生一样上课，利用大学的研究室、图书馆等设施。设置“研究生”编制可以让导师与学生在这个阶段相互熟悉，并对学生能力和水平进行考核，学生可以掌握研究方向和专业基础。 ④按类或用途总结： 比如，你能想到的“动物”，有哪些？ いぬ　ねこ　とり　にわとり　かも　かもめ　うし　うま　ねずみ　へび　ゴリラ　チンパンジー　トラ　サル　昆虫　虫　さかな　くじら　くま　ぱんだ　きりん......

日语学习技巧：联想 在创造词语的“联系”的过程中，大家也可以发挥自己的才（nao）智（dong），去大胆的联想，比如咱们的王进33创造的脑洞记忆法——娘（むすめ）记成“暮思美”，一天到晚都想着怎么美，一个鲜活的女孩纸的形象就跃然纸上了。 日语学习中的场景设想很重要? 在学习教材，看一些口语书籍的时候，ZUI好能有场景设想，这样，在出现类似场景的时候，脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话，或者是把ZUI近学到的新句子实际用到生活中，都是很好的吸收方法。在教学中，对刚开始学日语的同学，我会告诉学生们用这样的方式，直到现在很多我的学生都保持了这一习惯，早上会跟自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさま”，吓一跳的时候说“びっくりした”……诸如此类的还有很多，

欢迎来崂山区日语培训中心学习.　随到随学，争取早日学有所成。比如说可以看看日剧，玩玩日文的电子游戏，翻翻漫画等等。当然开始也许也会觉得不容易，但是我们把这作为一种休息也就是了，不用深究其中的缘由，时间长了会培养我们的一种语感。所以我建议大家以课本学习为重点，以这些兴趣爱好为辅助，这样持之以恒的投入进去，过不多久时间你就会发现自己在班级里“鹤立鸡群”的。