学习教材： 《标准日本语》初级上，下；中级上，下。 《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》 日本原版口语教材，惠学内部教材。 日语的“アクセント”（accent）和汉语的“声调”（tone）在广义上都属于“高低重音”，也就是以声音的高低不同表现重音，而不同于英语的强弱重音。汉语的声调称作“曲线声调”，高低变化在一个音节内实现，日语的声调是在音拍和音拍之间体现，单独的一个音拍不成声调。

1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：所以要想学好“日语五十音”，你得先弄明白学习它到底能得到什么。 很多人会说，“日语五十音”不就是日语的文字吗？学好它，慢慢地，学习更多日语知识，以后不就可以说好日语？ 这的确是学好“日语五十音”能得到的结果。但这种结果太抽象了，甚至说离你有点远。 我们要回归到离学好“日语五十音”能得到的ZUI近的结果上，要回到那种能马上就看得到、摸得着的结果上来。 目前《综合日语》越来越受到广泛的关注，北大，北外，北语，清华，人大，北师大，中国科技大，等重点大学都选用《综合日语》做日语专业的辅导书。

日语常识：仕事での大きな成功は、能力によるものではない、たゆまぬ努力と強い意志によるものである。（伟大工作的完成不是靠力量，而是靠坚持不懈的意志。） 自学日语注意事项 日语自学准备工作 选择日语教材及日语语音教材，对一窃不通刚开始接触日语。《大家说日语》《新编日语》《日本语教程》等教材，要选择初级版本的。一般教材会有配套的光盘，里面就是语音教材了。 让初学者十分抓狂的一点是，这种内外圈的划分是相对的，不是绝对的。比如在与公司同事交谈的时候，提到自己的家人，那么家人是“内”、同事是“外”；在提及公司的领导某部长时，这位同事就是“内”，部长是“外”；在说到另外一个公司的某部长时，自家的部长是“内”，另一个公司的部长就是“外”。

日语常见知识：说来好笑，当初上的那个日语学校里，相当一部分来自中国的学生是为了避开英语的学习，另辟蹊径想读两年日语，然后报考日本的大学的。没想到的是，学日语的同时，也要变相学英语，如果想考一个好点的大学，还需要英语成绩。 培养日式思维? 语言归根结底是表达思维的工具，日语从不是单靠一个人死记硬背就能学好，是需要与有当地文化背景的人进行交流，在学习语言的过程中需要“外教”，帮助学生体验身临其境有针对性的演练。但是， 语言背后的“日式思维”传递工作是需要一个既了解日本文化同样了解中国文化的中间人，以达到信息的对称性。这些是纯粹的外教教授所不能给予的。同理，语法单词的学习也便如此。

日语注意事项：4.班型：目前线下的班型，小班基本都是一对一、一对四，价格也会比较高，但是效果会比较好，还有一些大班课都是二十几人一个教室，这样效果可想而知会有影响。线上的直播课也有一对一或者和很多人一起听的直播课，但是有也个好处就是上完课之后还有回放视频可以再看。 ２３.汉语里汉字的读音,韵母为“ie”者，一般在日语汉字里读“よう.えつ”。 ２4.汉语里汉字的读音,韵母为“in”者，一般在日语汉字里多以拨音结尾。 ２5.汉语里汉字的读音,韵母为“ing”者，一般在日语汉字里读“えい.よう”。 ２6.汉语里汉字的读音,韵母为“iong”者，一般在日语汉字里多为拗长音或长音。 ２7.汉语里汉字的读音,韵母为“iu”者，一般在日语汉字里读“ゆう”。 ２8.汉语里汉字的读音,韵母为“u”者，一般在日语汉字里读“う”。 ２9.汉语里汉字的读音,韵母为“uan”者，一般在日语汉字里读“あん.えん”。 30. 汉语里汉字的读音,韵母为“uang”者，一般在日语汉字里读“あう.よう”。 31. 汉语里汉字的读音,韵母为“(u)ou”者，一般在日语汉字里读“あ.あく”。 32. 汉语里汉字的读音,韵母为“un”者，一般在日语汉字里读“おん.ゆん(当声母为zh.ch.sh)”。 33. 汉语里汉字的读音,韵母为“ui”者，一般在日语汉字里读“うい”。

日语学习方法：学好日语的方法 1、词汇 要想通过N1，N2重要词汇和N1的重点词汇必须掌握，要想在词汇上拿高分，必须要有良好的N2词汇基础和对N1大部分词汇的掌握。不要妄想一次就把单词记牢，要想扎实掌握好单词，至少得对相关单词进行2遍以上的精背，在不断反复的同时，还要养成用笔记标记难点单词的好习惯，这样有助于减轻重复工作量。 所以，日本人往往说什么都是暧昧再暧昧，委婉再委婉，能夸着说，就绝不贬着说。但是，这种“国民性”的一个侧面，却与中国人的某种教育理念“拧把”了起来。凤凰台驻东京的支局长李淼说过这样一件事，她女儿三岁时保育园的老师小心翼翼地跟她讲：“您女儿唱歌跳舞样样都好，唯一不够完美的是，有时她会指出别的小朋友跳舞姿势不对，这一点要是能改掉就更好了”。

日语学习技巧：随着与日本人打交道的机会增多，我渐渐了解他们这种爱夸赞人的特点，还离不开其爱说“场面话、客套话”（建前）的文化心理。不是有那么一句话嘛：“日本人的嘴，骗人的鬼。”说的就是日本人嘴上说的和他们心里想的，往往完全不一致，让人根本猜不透这句话到底是“建前”还是“本音”（真心话）。而在这方面“造诣”ZUI深的，要数京都人。 比如说可以看看日剧，玩玩日文的电子游戏，翻翻漫画等等。当然开始也许也会觉得不容易，但是我们把这作为一种休息也就是了，不用深究其中的缘由，时间长了会培养我们的一种语感。所以我建议大家以课本学习为重点，以这些兴趣爱好为辅助，这样持之以恒的投入进去，过不多久时间你就会发现自己在班级里“鹤立鸡群”的。

欢迎来上海黄浦图书馆日语学习中心学习.　随到随学，争取早日学有所成。日语发音 元音 日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语 自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注 意。 辅音 （1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行 （2）浊音：が行　ざ行　だ行　ば行、ぱ行（半浊音）