本俱乐部师资力量雄厚：何老师：2011年开始从事青少年篮球训练，敢于创新，结合实际情况，运用真正属于学生的训练方案去安排教学，提高学生的学习效率。教练特色：侧重学生对球的掌握能力，球性的感觉，短时间内提高控球能力。，培养孩子专注力，意志力以及顽强拚搏，持之以恒，勇于进取的优良品质和良好的生活习惯,为孩子未来的成长打造一个很好的基础。
主要培养孩子对于篮球运动的兴趣，侧重于锻炼孩子的球性球感，学习基础的运、传、投等篮球基本知识，并培养孩子在集体活动中的沟通能力、模仿能力和执行能力，孩子的性格情操也得到有效提高。
篮球训练营——细致，科学，先进的训练方法，强大的师资力量
今天我们不在讨论技术，不讨论星星，让我们谈谈您在篮球场上应该了解的冷知识
1。标准篮球场必须符合FIBA主要官方比赛所设定的要求：长28米，15米宽。
2。篮球场上的禁区，从当前的梯形变为矩形。梯形罚分区的大小是罚球线长度3。6米梯形的底线长6米，罚球线是5。8米至于在10月1日将限制区域更改为矩形2010年仍然很长5。8米宽度4。9米罚球线仍然保持3。6米
3。体育场内的三点线距离从原来的6。25米延长到现在6。75米（U.S.N.B．A的三点线是23英寸7。24米）
4。根据美国职业篮球N.B．阿的执着精神从环行平台的中心画一条线1。25米的半圆，该区域称为（合理的碰撞豁免区），身体接触发生在该区域，只阻止犯规，不用球打人，这条规则鼓励玩家之间的对抗。
(4)学生、教练及俱乐部管理者对俱乐部的评价。研究结果得出,不同参训年限的学员在少儿篮球俱乐部篮球训练对身体与学习的影响之间存在显著的差异性,对少儿篮球训练具有一定的参考价值。资金来源较单一不够充足、训练场地不够多比较紧缺、招生的力度有待提高、训练时间长训练的方式方法没有创新成为而少儿篮球俱乐部训练与管理中的主要问题,场地与招生问题最为突出。
跳投是由起跳和出手两个动作有机地组成的，在空中需要以腰腹力量控制身体平衡，其出手动作较原地投篮难度更大，对全身协调用力及动作的节奏要求更高。
抛物线：抛物线是指投篮出手后，球在空中飞行的弧形轨迹。以中距离投篮为例，可归纳为低、中、高三种弧线。1．低弧线；球的飞行路线较短，力量容易控制，但由于飞行路线低平，篮圈暴露在球下面的面积很小，不易投中。2．中弧线：球飞行弧线的比较高点大致与篮板的上沿在一条水平线上，球篮的大部分暴露在球的下面，是一种比较适宜的抛物线。3．高弧线：球接近于垂直下落，篮圈的面积几乎全部暴露在球的下面，球容易入篮。但球的飞行路线太长，不易控制，实际上会降低命中率。
(一)原地拍高球对于初学者的幼儿来说，他们对球感，熟悉程度都是比较陌生的。在原有的基础上，针对幼儿拍球要从原地不动拍球开始，简称原地拍球，把这种拍球方式看成是幼儿往后学习的出发点和起点。原地拍球顾名思义，就是站在自己的位置不移动的拍球。
篮球运动中拥有很多技术性上的动作，运球传球是为基础的动作，当然做好了也是为影响一个人打篮球水平的因素。其次就是上篮和投篮的动作技巧了。
提高观察能力刚开始学打篮球时，教练总是会提醒我们要学会用眼睛的余光去同时观察自己负责的防守对手。其实这就是心理学上的观察能力。在日常生活中，这种对周围生活的观察能力非常重要。
儿体项目和专项体育技能培训对照，有一个大的缺点：家长认知度不够，产品标签不清晰。家长给孩子报舞蹈——标签是气质佳，报跆拳道——标签是不受欺负，报游泳——标签是求生技能。
在篮球场上，一个运动员在场上平均只有十分之一的时间是持球的，其余十分之九的时间都是无球的。在这个时候，无球队员就要做无球移动。
培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。
增加肺活量打篮球可以增强循环系统功能，增强心肌收缩力及心脏负荷能力。并增加肺活量，同时也能增加血液带氧的能力。经常打篮球，能促进身体正常发育，机能素质，增强体质。
如果你能在已经掌握了投篮基础姿势的情况下，你每天进行300次的投篮，相信你的篮球技术一定会得到提高。不管是什么样的篮球技术，其实重在坚持。我们不但要适应各种各样正确的姿势，更要有一颗坚持的心。只有我们不停的坚持，我们才能够得篮球培训学校到提高。
选购篮球装备注意事项：选购要点：篮球规格，7号篮球为标准男子比赛用球，6号为标准女子比赛用球，5号为青少年比赛用球；篮球材质，PU材质的篮球外观漂亮，容易清洗，但不耐磨，适合在室内木质场地使用；真皮的篮球耐磨，各种场地都比较适用。
本俱乐部争取让学员有一个轻松的学习环境，于教于乐，不但让孩子得到身体的健康，更让孩子爱上运动。欢迎更多的学员来青岛市宝应路篮球冬令营俱乐部改变障碍杆组的长短或宽窄的练习适当减小纵向杆间距，增加练习难度，如图6所示，1-2米双（单）排杆练习或1-2米单双排混排杆练习等。此类练习，可以有效地锻炼学生绕杆运球的身法、步法或控球能力等节奏感，对锻炼学生左右手交换运球的能力也有很大帮助。
学习。
