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厦门湖里区日语网课哪家比较好

导语概要

我们培训学校是厦门湖里区以日语培训以及提供日本出国留学的专业培训学校,主要以教日语为主要内容,已有15年教学经验;为学员提供有激励性、具亲和力、富提升力的整合外教学习培训,学校环境优美,学习氛围好,老师方面是中外籍师资相结合,一改传统授课模式,采用个性化模式授课、实景拓展、由中外籍教师以及海归英才对整个教学过程进行管控。

厦门湖里区日语学习内容:


针对新日语能力考试倾向,全面改革教学体系。通过此课程的学习,学员可通过新日语能力考试N2。掌握中等难度的日语文法,具有一般的会话和读写能力。 尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境,做到不耻下问,不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法,让人听了之后常常觉得莫名其妙。

招生对象:


日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等,准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。


教学目标:


1.从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章,可以与日本人简单会话.


学习技巧:训读词汇: 青い(あおい)、术(すべ)、恋(こい)、好き(すき)、読む(よむ)、人(ひと)、幸せ(しあわせ)、 汉字"海"可以读成"カイ"也可以读成"うみ"。"カイ"是它的音读,"うみ"是它的训读。 当然,您不必学习两者,因为您选择了其中一种,所以要学习另一种以避免混淆。当您从学习中回来并看另一门课时,您会发现事实实际上是相同的。 五十音学习困难户该怎么办? 这绝对是态度问题... 假名就像我小时候记住的乘法公式。当我DI一次记住它时,我认为这是不可能完成的任务。现在我仍然脱口而出七,八,五十和六。要学习日语音节或记住日语音节,重要的是多说,练习和模仿。例如,学习唱歌日语歌曲是复习的好选择。


日语常识:我认为在日本就业前景。你为什么这么说?首先,日本的用工荒已经很严重,未来20年这种趋势是不可避免的(我在日本工作的时候,和那里的同事聊天;地铁和电车上经常有养老保险的广告)。日本从中国招募了很多体力劳动者(但我不能)。不是教你做粗活。 这就是根据用途进行的总结。 像这样,把颜色,数字,水果,星座,器官等各类名词事物总结到一起,再把旅游用词,购物用词,餐饮用词、课堂用词等各类不同用途下的常用词汇总结到一起,你会发现你的词汇量会有质的提高,而且这样学到的词,活学活用,对于提高口语交际表达能力至关重要!

日语常见知识:① 按发音总结: 日语里的同音词可以说多到发指。比如“しかく”,写成汉字可以是“資格”“視覚”“四角”“刺客”“死角”等;再比如,“しんこう”这个假名组合,更是变态,写成汉字可以是“進行”“振興”“侵攻”“信仰”“深厚”等七八十种。但是这里面有很多很生僻的含义比如“新港”“新講”“真功”等等,这些在冲击N1的过程中就可以暂时忽略不计了~ 首先说一下我的经历,去年年初去了日本,当时50音图还没背全,在日本语言学校学习日语,一天两三个小时左右的课,明显感觉课程进度过慢,于是自己请了老师,期间自己也下了不少功夫。学习半年左右后,因为家里的原因回国进了一家日资企业公司。当时自认大概是三级水平,但公司同事都觉得我有个二级水平,真不是自夸。年底的时候被派到日本出差大半年的时间,前几个月才回来,而且日语水平大有长进。


日语注意事项:内容结架完整,丰富,是对自学者或者初学者来说ZUI为友好的一款教材。课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。语法解析上,更加详细、透,单词和例句也很符合日本的实情,且都是常用单词,多记一定不会错。且这本书也是日本语能力测试(jlpt)官方唯一指定用书,是完全能与jlpt的考试分级一一对应的。初级上下对应N3,中级上下对应N2,高级上下对应N1,是一本非常适用于考试,考级的教材。 天天日语 天天日语是一款以动漫配音和日剧配音为特色的日语学习软件,趣味和实用相结合!用户可通过模仿动漫声优和日剧演员的对白来进行日语口语练习,可用自己的声音一键替代视频里演员声音,生成一个新的表演视频,并可转发分享到微信微博等渠道,展示自己、结识更多学友!

日语学习方法:3.词汇 先来看一下能力等级考中不同级别的词汇量要求 N1:掌握单词 2000 字左右、词汇10000 左右 N2:掌握单词 1000 字左右、词汇6000 左右 N3:掌握单词 300 字左右、词汇1500 左右 N4:掌握单词 100 字左右、词汇800 左右 ② “ING”对长音,“IN”对ん 在我们汉语中,英(ying) ,铃(ling ),名(ming)这些字的读音我们把它叫做后鼻音,而银(yin),林(lin),民(min)这些字的读音我们把它叫做前鼻音。细心的同学往往可以发现,在汉语中的有“ing”这种后鼻音的字在日语中往往都是长音,英(えい)、鈴(れい)、名(めい)。而在汉语中是“in”这种前鼻音的字在日语中的发音往往都带有一个“ん”音、銀(ぎん)、林(りん)、民(みん)。利用这种规律,可以帮助你记忆这个字到底是不是长音,提高单词记忆的正确率。

日语学习技巧:这样的读音就属于音读读音——汉字进入日本后,日本人按照汉字的原音读汉字,就是音读。因汉字传入日本时间不同,而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之,日语汉字的读音来源于古汉语读音,故虽与现代汉语音常不一致,但仍有关系。例如汉字“山”,日语音读为“サン”,“爱”读为“アイ”,等等。 很多小伙伴们喜欢看完了文章再去做题,其实这个确实不是一个很明智的做法,带着问题去看其实会让我们看文比较有目的性,而且通过题目的引导,你更容易发现文章的中心大意,这对你了解文章有了很大助力。

欢迎来厦门湖里区日语培训学校学习. 随到随学,争取早日学有所成。在了解了五十音图的同时 还会开始接触到日语发音与声调。 日语的元音只有5个,即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。 与汉语不同的是,日语自然发音时,唇形变化比汉语小。 而且,发音时口形和声调的高低始终不变,这一点应特别注意。 拗音是指由除了い之外的「い」段假名和复元音「や」「ゆ」「よ」拼合起来的音节’ 用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。