针对新日语能力考试倾向，全面改革教学体系。通过此课程的学习，学员可通过新日语能力考试N2。掌握中等难度的日语文法，具有一般的会话和读写能力。
如今，学习日语的人越来越多了，然而其中很多人因为不知怎么学日语，不能很好的掌握日语学习方法，而事倍功半，从而兴趣消退。怎么有效的学习日语，是永恒不变的话题。那么，到底怎么学习日语才能提高学习效果呢？下面，我就用我实战经验给大家介绍几种使日语学习高效实用的学习方法。?
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：首先，直接抛出这个问题：“认为做家务的男人怎么样？”结果回答“非常有好感”的人占69.0％、29.0％的人表示“还不错”。看来，98.0%的女性都认为“会做家务的男人很不错！”这个结果无疑是绝大多数女性的意见。有话说“男不进厨房”…因此抱了些期待，但这种思想看来果然已经是过去式，不适用于现代女性了。
去日本留学，你成功的跳板日本語が好きなみなさんへ
随着经济水平的提高，现在出国留学的人越来越多。去日本留学的话，并不像中国的国考一样千军万马过独木桥，它只需要你的大学成绩以及日语成绩，再参加一次学校组织的考试就可以了。
日语常识：学习“日语五十音”之前，你要先去看看“日语五十音”图，你会发现它加拨音在内，有51个音。
如果你进一步细看了五十音图的话，你会发现在倒数DI一行和倒数第三行总共有5个假名是和DI一行的假名是完全一样的。
这样的一个发现，是一个惊人的发现，你会发现你本来要记51个假名，现在只要记46个假名，是不是有一点小欢喜呢？
这里给大家准备了一套系统学习教程资源，日语学习扣裙：前三位是539，中间三位是六七八，ZUI后三位是101，带你飞速学好日语,你想要的日语学习资料这都有！
适当的环境、不断的应用和持续的学习，只有这样才能保证ZUI好的学习效率。
日语常见知识：选择适合自己日语教材
教材要求有从零基础日语到中级、高级的一套，这样能够保证从零开始学日语到以后较高级别的学习要求，知识体系是完整的。《标日》虽是众多日语初学者的首选之一，但《标日》的只是体系对于日语高级阶段的学习是比较不利的。
2、我看日语中有很多汉字，学起来是不是很简单？
很多人可能觉得日语中的汉字多，我们中国人学起来是不是很简单，就我个人的经验，起码在汉字的书写和意思方面，中国人相对于不会汉字的歪果仁来说是很占优势的。
日语注意事项：1.价格：无论线上还是线下的都会有不同的课程类型，比如一对一小班或者大班直播等等价格都是不同的。要根据自己的实际情况去选择，当然也要货比三家，看看同样的课程谁的性价比高一些。这里介绍一个小秘密，如果你是通过亲戚朋友介绍去线下的机构的话，一般机构对于学员转介绍，都会有优惠的，所以一定要问清楚哈。
4.标注学习法
通过直观和不需要脑负荷的简单方式达到对假名的重复记忆。在阅读日语文章的时候，把文章里面出现的所有假名头顶上标上罗马音（就像是小时候读的带有拼音的故事书一样），很多假名可能一开始的时候读不出来，但是，慢慢的对照五十音图，次数多了印象也就加深了，艾宾浩斯的遗忘曲线是有一定的道理的。
日语学习方法：2、纠正错误发音
日语发音分为清音浊音半浊音拗音等，学习日语都是好从清音开始的，之后再学习别的。学习日语发音不能急，对于一些错误的发音，和比较相似的发音，举例na行和ra行，国人十个有九个都分不清楚，这样就算彻底学会了日语，发音都是不规则的，应当在学完五十音后尽力纠正。
我就犯过这样的错误。一天，家里来了一位电力公司的工作人员，例行点检。这位年纪在六十开外的大叔果然在一番对话之后奉上那句：“你日语不错哦。”我答：“还远远不够，我目前还在一个面向外国人的日语教室学习，因为我对日本文化很感兴趣。”
日语学习技巧：实际上，有人自称是电视台的，你以为他是编导或摄影师，其实他可能是一位司机。也就是说，先要明确的是你所属的圈层，而个人的身份本身是次要的问题。
因此，不必对自己太过严苛。通常满足上述要求时，您应该鼓励自己开始学习词汇和语法。在此过程中，您必须注意增强自己的假名记忆和假名发音。 五十音学习不是一次性就能学好的。
-关于日文里的汉字-
不要过分依赖汉字记忆
欢迎来济阳区日语培训学校学习. 随到随学，争取早日学有所成。日语的动词分为自动词和他动词两大类，相当于对应到英语中的不及物动词和及物动词。
自动词是指动词本身不需要借助宾语就可以完整表达主体动作的词，比如动词“起きる”，“起床” 的意思，不需要加宾语就是一个完整的动作了。
相反，他动词是需要借助宾语来表达意思的，比如动词 “見る” ，“看”的意思，如果不说“看什么”
那就不能体现一个完整的动作，就不知道是看书还是看报纸。
